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現場直擊

回聲傳遞

成果展現

江蘇淮安市天津路小學王艷老師班級:我運用童喜喜的寫作教學理念,參加教育部’一師一優課、一課一名師’活動,被評為年度優課。”

文字傳真

我更多的是從家庭建設的角度來解讀“童喜喜説寫課”的作用和意義的。而這一點,也是我為什麼熱衷於向更多的父母們推薦“童喜喜説寫課”的一個重要的原因。

師言説寫

童喜喜帶領的專家團隊,用通俗、接地氣的教育案例來闡述説寫課程的理念,講座呈現出大道至簡、內涵豐富的特點,貼闔家長的學習需求。

家長感言

這次的講座,對我來説,非常有幫助,每一種方法都很實用,不僅讓我重新定位了自己的孩子,也讓我重新審視了自己。以後我要反思自己讓孩子和我做朋友,了解他,給他自信!

講師心聲

讓父母們給孩子創造一個溫馨和諧的“説”的氛圍,借助“説”,讓孩子練就出口成章的本領,還為幸福完整的人生奠基,讓孩子和父母彼此多一些理解多一些相處的智慧。

專家評價

童喜喜説寫課程,梳理四大元素間的關係,把聽納入説中,以説架起讀和寫的橋梁,這是真正的整合。在攻克世界難題的道路上,邁出了可喜的一大步。
童喜喜:我想離你們更近一點
裝備好,聽講座
諸城小聽眾:藍玫老師,我有個問題
諸城家長頂著驕陽聽講座、記筆記
有人説“這是一個人的長征 ”
以為你很強悍,原來如此纖巧依人
問問題,舉手要再高一點
廈門同安校區教師齊聲朗誦《創造未來》
掃碼關注,讓名師離我們更近一點
給家長、老師們簽名寄語
邊聽邊記,不漏過一個細節
班級qq群——説寫作文的陣地
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