王笑梅 江蘇省南通市通州區實驗小學校長

張玉芳 陜西省渭南市澄城縣北關中學校長

王殿軍 清華大學附屬中學校長

曾天山 中國教育科學研究院副院長

褚清源 中國教師報週刊主編

王笑梅 江蘇省南通市通州區實驗小學校長

我們以培養技藝為主的教育已經很多年了。但是培養技藝的教育,不能夠培養出解決複雜國際問題的能力,不能夠真正引領世界的潮流。所以要不斷地以培養智慧發展智慧,培養創新力為教育的主體。

張玉芳 陜西省渭南市澄城縣北關中學校長

對於我們的農村孩子來説,因為物質條件,因為經濟基礎,他們好多地方受到了局限,現在未來社會首先資訊化,我覺得為農村的孩子插上了翅膀,讓他們不必去翻過大山去看海。

王殿軍 清華大學附屬中學校長

我們的教育品質不能離開國際教育經驗的學習,因為在現代教育體系當中,我們發展的時間是非常短的。並且中國品質和國際品質,也不能夠完全割裂開來,所以我們尤其要吸收西方豐富的教育學內容,差異化的教育學模式。尤其包括考試評價的問題。

曾天山 中國教育科學研究院副院長

我覺得未來的教育是一個幸福的教育。十九大報告裏面提出保障民生,人民群眾有三感,一個是獲得感、幸福感、安全感。這個我覺得同樣在我們教育上應該有所反映。在安全感上中國還是做的很好的,在校園安全方面,下了很大的工夫,這個方面沒有問題。

褚清源 中國教師報週刊主編

未來教育我們有很多公共的認知,但是當更多的談未來教育的時候,我們又發現是如此不同。而通過剛才張校長的分享,我覺得談未來教育,不僅僅大城市人的理想,同時我們中西部的老師學生也不能缺席。