評價標準過於簡單 導致"解題神器"火爆
“解題神器”受學生熱捧,家長和老師卻意見不一。專家指出，目前的教學方式和評價標準過於簡單，導致學生需要大量的模式化作業訓練來實現教學的目的，通過標準答案式的考試實現最終的評價。[詳細]
陳震：面對“解題神器”“堵不如疏”
孩子做作業時遇到問題很正常，關鍵是要能夠給孩子提供一個好的解決方案。“堵不如疏”，家長在此應責無旁貸地扮演重要角色。應指導孩子正確選擇具有優質內容的軟體，包含思路引導和方法總結等等。[詳細]
到場嘉賓
騰訊網教育頻道主編翟東海認為， “解題神器”不可怕，而且也不新鮮，只不過是以換了一種介質，以更便捷的形式呈現到我們面前。[詳細]
人民網教育頻道熊旭認為，每個時代都有特殊的産物，要用發展的眼光來看問題，“解題神器”這類産品終究會隨著社會的發展和變革而被“過度掉”。[詳細]
現代教育報總編助理、資深教育媒體人羅德宏説，“目前從家長和老師的反饋來看，“解題神器”確有很大的爭議，關鍵在於學習的過程沒有得到充分的體現。”[詳細]
京翰教育研究院院長趙曉林認為，學生如果把便捷成為捷徑，那麼我們下一代的人，可能都會進入到一種索引文化裏面去，就是用現成的東西代替自己的思考。[詳細]
北京四中網校副校長劉開朝認為，“解題神器”的出現的確值得憂慮的事，它阻斷了孩子的思維的機會，或者切斷了孩子在學習過程當中應該獨立完成的過程。[詳細]
中國教師報編輯部主任康麗認為，社會浮躁的體現在方方面面，“解題神器”的只是一個很小的點。我們現在不願意看書，也不願意思考，在網路上一搜就出來了。[詳細]
面對科技帶來的“便捷”，如何引導和更好發揮其優勢
中國好教育——2015年線上教育論壇
線上教育作為一種新興的教育模式，越來越多的出現在了人們的視線中。當下一種稱為“解題神器”的手機APP軟體風靡中小學，該類解題APP不僅可以提供解題過程，更能直接給出答案，造成孩子抄作業、考試作弊等行為屢見不鮮，引發家長、老師、教育人士的擔憂，該事並被央視進行報道，引發公眾熱議。近日，由中國網主辦的中國好教育——線上教育論壇在北京舉行，專家、媒體、教師等齊聚一堂，就目前手機APP“解題神器”等引發的關注和帶來的問題抽絲剝繭，分享自己的見解。[詳細]
全民關注 | 解題神器的那些事兒
在文津中學，初一的學生們為此成立了一支“解題神器探秘小組”，對這些“神器”進行了分類研究。”調查結論是：不贊成的家長普遍認為，孩子使用學習神器，長期下去，會有依賴心理，不利於孩子的學習。
遇到難題，拍下難題照片並上傳，就能收到答案。學生表示，下載“解題神器”純粹就是為了抄抄答案，完成作業。而老師方面，可在各方面加強師生間的聯繫，交流多了，學生對解題軟體的依賴也會有所減弱。
近日,網上出現了多種“解題神器”軟體,只要將作業題拍照上傳在“解題神器”上,就能幫你“秒出答案”。”也有學生表示,軟體也不是“萬能”的,如學校出的自命題或是老師改編過的題目,“神器”就不靈了。
把“解題神器”禁絕了，學生還可用度娘、QQ群、朋友圈等方式來個“作業大求助”。我想，除了批評指責，更需要換一種思維，把各種“神器”當成檢測、改造與升級教育教學方式的“助推器”。合作夥伴
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