理念·機制·文化:全國職教數字化資源共建共用之路
    “國家示範性職業學校數字化資源共建共用計劃”目前已初具成效,顯示其生命力、吸引力,在各級各類教育中首創了大規模共建共用數字資源的機制,將共建共用由理想變成現實,由項目和機制轉變成多方的共識、自覺和文化。
北京鐵路電氣化學校:與70家企業確立長期用人關係
讓資源共建共用從理念變成現實 從概念變成機制
    國家示範性職業學校數字化資源共建共用計劃對職業教育改革發展的促進作用是全面的、系統的、深刻的,項目的實施促進了學校人才培養模式改革、教學模式改革、評價模式改革,加強了師資隊伍建設,提高了校長和管理者的資訊化工作能力,加快了學校資訊化建設步伐,提高了學校管理的規範化、現代化和資訊化水準。
北京市商業學校:以服務為宗旨 以就業為導向
    學校高度重視學生的素質教育,堅持以人為本,和諧共生的辦學理念,堅持以服務為宗旨,以就業為導向的職教辦學方針,以讓學生成人、成才、成功為目標,把德育工作擺在突出位置,以讓學生滿意,讓教工滿意,讓用人單位滿意,讓政府滿意為宗旨,堅持科學發展觀,以發展為主題,以改革為動力,注重教育教學品質,勇於創新。
北京鐵路電氣化學校:與70家企業確立長期用人關係
    學校為國家培養了4萬多名畢業生,絕大多數成為所在單位骨幹,相當數量的畢業生走上領導崗位。學生就業主要面向國家大型企事業單位,包括鐵路企業、城市軌道交通企業、供用電企業、中外合資或獨資企業。目前,學校與70多家大中型企業確立了長期的用人合作關係,近三年畢業生就業率始終保持在98%以上。
理念變現實 概念變機制
理念變現實 概念變機制     為貫徹落實《教育部 人力資源社會保障部 財政部關於實施國家中等職業教育改革發展示範學校建設計劃的意見》要求,2011年9月教育部下發《關於實施國家示範性職業學校數字化資源共建共用計劃的通知》,啟動了國家示範性職業學校數字化資源共建共用計劃(以下簡稱共建共用計劃)。經過近兩年的建設,2012年5月教育部組織專家進行了課題項目成果驗收,印發了《關於公佈國家示範性職業學校數字化資源共建共用計劃科研課題項目第一批研發成果的通知》,公佈了5大類79個協作組開發的資源成果。為推介國家示範性職業學校數字化資源共建共用計劃(一期)項目建設的資源成果,進一步擴大資源共用範圍,營造更好的共建共用氛圍,在更大範圍內傳播共建共用的理念、機制和文化,中國職業技術教育學會資訊化工作委員會于12月3日在北京市商業學校、北京鐵路電氣化學校召開數字化資源共建共用機制可持續發展現場研討會,此舉標誌著“理念-機制-文化:全國職教數字化資源共建共用之路”的系列宣傳推廣活動正式啟動。
數字化資源共建共用
北京市商業學校:酒店服務與管理專業
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北京鐵路電氣化學校:學生就職于國家電網
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北京市商業學校:珠寶玉石加工與行銷專業
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北京鐵路電氣化學校:學生在鐵路一線實習
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