清晨，宜賓臨港第一幼兒園的“蹦蹦兔班”裏洋溢著歡聲笑語。孩子們正用彩泥精心捏制著生肖兔——長耳朵要捏得挺拔神氣，短尾巴得揉得圓潤可愛。走廊另一頭，“添翼虎班”的孩子們踩著鼓點，模倣虎步，乖巧可人……在這所幼兒園，十二生肖不是遙遠的符號，而是會“説話”的玩伴：墻面上的生肖剪紙會“講”民俗故事，戶外攀爬架藏著生肖闖關遊戲，音樂室裏傳來朗朗上口的生肖童謠。

遇見十二生肖，叩響千年文明

中華優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。而十二生肖是中華傳統文化的一個主要組成部分，蘊含著豐厚的國家記憶和文化符號。從唐十二生肖俑、明代十二生肖彩繪紅陶俑、圓明園十二生肖獸首等生肖歷史文物，到各地年畫、皮影、雕塑、剪紙、玩具、飾品等民間藝術中的諸多生肖題材內容，再到人們日常生活用品、居家擺設、生肖主題各種年貨……悠久的歲月裏，生肖文化生生不息。

宜賓臨港第一幼兒園基於“萌動生命 創新幼學”的辦園理念，從建校之初就大力弘揚傳統文化。特別是對生肖文化的研究，幼兒園爭做傳統文化創造性轉化和創新性發展的實踐者，形成了具有園所特色的生肖德育課程。在這裡，十二生肖不僅是時間的象徵，更是孩子們童年生活的陪伴者。如今，這座幼兒園將生肖文化融入校園的每一個角落，打造成了“有故事的生肖社區”，讓孩子們在沉浸式體驗中感受傳統文化的魅力。

踏進“有故事的生肖社區”，“沉浸式”體驗生肖文化的魅力

走進宜賓臨港第一幼兒園，仿佛進入了一個充滿生肖元素的童話世界。園內的每一個角落都融入了生肖文化，從走廊到教室，從操場到活動區，處處都能看到生肖的身影。

漫步文化長廊，仿佛翻開一部立體的生肖畫卷。墻壁上挂滿了孩子們創作的生肖藝術作品，包括插圖、書法、剪紙、圖騰等。這些作品不僅美化了環境，更讓孩子們在創作中感受生肖文化的魅力。此外，幼兒園還特別設置了“生肖博物館”，展示與生肖相關的文物、手工藝品和故事書籍，進一步豐富了孩子們的文化體驗。

班級文化同樣別具一格，每個班級都有一個專屬的生肖動物作為班級象徵，承載獨特的精神內涵。例如，“汪汪狗”班強調忠誠與友愛，“哼哼豬”班倡導樂觀與知足，“吱吱鼠”班注重智慧與創新。這種“一班一屬相，一班一精神”的設計，讓孩子們在集體生活中感受生肖文化的獨特魅力。

從遊戲到課程全面滲透，讓傳統文化成為“童年玩伴”

生肖文化不僅是環境佈置的主題，更深深融入了孩子們的日常生活。清晨，孩子們踏著歡快的步伐走進幼兒園，迎接他們的是一個充滿生肖元素的世界。在“生肖樂園”裏，“靈猴”攀越智慧之峰，“瑞鼠”穿梭時光隧道，“玉兔”盪漾歡樂鞦韆，童真與古韻在此完美交融。

手工課堂上，孩子們用剪紙、繪畫等方式創作生肖作品。他們折疊紙張、揮動剪刀，巧手翻飛間，紅紙幻化出生肖的精靈。這些活動不僅鍛鍊了孩子們的動手能力，更讓他們在創作中深入理解生肖文化的內涵。

此外，幼兒園還通過豐富多彩的活動，讓孩子們在語言與藝術的海洋中感受生肖文化的韻律之美。生肖故事會裏，孩子們沉浸在妙趣橫生的故事中，了解生肖背後的傳奇；生肖兒歌演唱活動中，一首首歡快的兒歌，不僅唱響了文化傳承的動人樂章，也讓孩子們在歌聲中記住了生肖的順序和故事。

在真善美的土壤裏，萌動成長的“生肖密碼”

生肖文化不僅是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是幼兒園教育的重要資源。在宜賓臨港第一幼兒園，生肖文化的教育意義體現在真、善、美三個維度。

求真：生肖文化源自對自然規律的觀察與探索，體現了古人求真的精神。幼兒園通過生肖主題活動，引導孩子們探索自然、發現規律，培養他們的科學精神和求知慾望。

樂善：每個生肖動物都蘊含著美好的品格，如鼠的智慧、牛的勤勞、虎的勇敢等。幼兒園通過講述生肖故事，潛移默化地在孩子們心中種下善良、勇敢、勤勞等品格的種子，助力他們未來長足的成長。

創美：生肖文化具有獨特的藝術美學，幼兒園通過藝術活動讓孩子們感受生肖的美。無論是剪紙、繪畫，還是音樂、舞蹈，孩子們在創作中不僅提升了審美能力，更學會了用美的眼光看待世界。

當童年遇見生肖，文化便有了未來的模樣。宜賓臨港第一幼兒園以生肖文化為核心，打造了一個充滿童趣與文化的“生肖社區”。在這裡，孩子們不僅是傳統文化的學習者，更是傳承者。生肖文化不再是書本上冰冷的符號，而是化身為孩子們生活中的夥伴，陪伴他們快樂成長。在這裡，每一個生命都得以萌動，每一顆童心都得以綻放。生肖文化，正以它獨特的方式，滋養著孩子們的快樂童年，也為他們的未來鋪就了一條充滿文化自信的成長之路。