聚焦協同創新，共促教師發展。7月11日，由教育部教師工作司、四川省教育廳、重慶市教育委員會指導，四川省教師發展中心、重慶市中小學教師發展中心、四川省教育融媒體中心主辦的成渝地區雙城經濟圈教師教育協同創新發展聯盟2025年年會暨川渝教育名家大講堂在成都市龍泉驛區舉辦。

本次年會以“強師鑄魂·川渝同行”為主題，通過匯聚川渝教育名家力量，形成“聯盟年會、名家講堂、主題研討”三維聯動，吸引了來自國家、川渝兩地的教育行政部門、教師發展機構相關負責人，聯盟各理事單位、實踐基地、研訓機構代表，以及高校、職校、中小學和幼兒園的600余名教育專家與教師代表齊聚一堂，探討教師教育協同發展的創新路徑。川渝兩地近10萬名教師線上參與此次年會。

聯盟發展：從機制創新到方案輸出

聯盟年會上，成都市龍泉驛區人民政府副區長楊藝分享了區內教師隊伍建設的實踐經驗與未來持續深化川渝教育協同的創新舉措；中共四川省委教育工委委員、教育廳總督學、一級巡視員傅明從“鑄牢思想根基、深化協同創新、書寫嶄新答卷”三個方面提出要求，為聯盟發展指明前進方向。

回顧過往，擘畫藍圖。重慶市中小學教師發展中心主任夏澤勝報告聯盟成立五週年成果，涵蓋體制機制完善、重大項目實施、合作交流加強、資源共建共用及成果産出等方面，提煉出川渝教師教育改革的區域特色與品牌經驗，形成“雙城協同、多元共生”的教師發展模式，為全國提供可複製的區域經驗。

四川省教師發展中心主任雷雲為下一階段工作開展進行部署，提出“三高目標引領協同發展、四大行動突破協同瓶頸、強化保障確保實效”的思路，明確了“完善協作機制、實施聯合研修工程、建設三類資源池、開展科研攻關、共建學術平臺、構建成果轉化鏈”等重點任務，為聯盟發展制定了“時間表”與“路線圖”。

名家講堂：從育人實踐到時代應答

現場，來自川渝地區的12位教育名家圍繞“學習新思想·爭做教育家”開展了“講探索”“論道理”的主題講座。西南大學附屬中學校黨委書記歐健對教師專業發展體系進行了解碼剖析；宣漢縣師源外國語小學黨支部書記、校長張小強講述了《大巴山-教育堅守》的動人故事；重慶電子科技職業大學黨委常委、副校長謝光輝解析了AI賦能高技能人才的培育方法；重慶市合川區久長街小學黨委副書記、校長何海洋作了“行知思想”在學校中的實踐經驗分享；四川省成都市石室中學黨委書記田間通過詮釋千年文脈中的教育家精神，表達了新時代教育工作者賡續文脈、勇擔育人使命的堅定信念。

四川大學人力資本開發研究所所長羅哲主持進行了“論道理”的跨界對話，來自川渝兩地高校、職校、中小學和幼兒園的6位教育一線負責人，圍繞學前教育普及普惠、義務教育優質均衡、職業教育産教融合、川渝教育名家特質等議題展開理論與實踐交融、思想與智慧激蕩的對話交流，為教育發展提供了多元思路。

專題研討：從路徑創新到系統建構

集智聚力，共謀共策。專題研討環節聚焦教師發展，設置了弘揚教育家精神的實踐創新、區縣教師發展機構建設與協同、教育數字化轉型下的教師培養、區域教師培訓規劃與資源整合、名優教師培養及成果培育與轉化六大議題的平行論壇，與會人員自選話題，在六個分會場進行分組研討，為成渝協同與教師發展獻計獻策、增添動能。

專題研討彙報會上，成都市教育科學研究院教師發展所所長黃靜梅，峨眉山市教育局黨組成員、教師培訓中心主任李慶九，四川師範大學教育培訓部部長甘鵬志，重慶市開州區教育委員會人事科科長王進，重慶市沙坪壩區教師進修學院培訓中心主任王霜，重慶文理學院繼續教育學院（培訓學院）副院長姚曉蘭分別代表各組進行了研討成果彙報。內容覆蓋教師培養培訓全鏈條，形成“精神引領—平臺搭建—技術賦能—成果轉化”的完整閉環，彰顯川渝“政-校-研”一體化協同效能。

專家指引：從頂天擘劃到立地實踐

同時，此次年會邀請全國教師教育領域知名專家及聯盟學術委員會專家深入現場，精準把脈、點評指導。“聯盟打造了一個區域教師的發展高地。”中國教育學會副秘書長羅濱對聯盟的工作開展表達了肯定和讚賞，並建議川渝教育人直面AI時代挑戰，深化AI時代教師角色重構，助力教師從“教學能力”向“教書育人能力”躍升，構建區域教師集群發展新生態，攜手賦能成就教師。羅濱強調，要推動學校有組織的育人能力建設，助力學校繪製課程育人“施工圖”，促進育人方式變革，為學生發展築牢堅實基礎。

國家教育行政學院教師工作與研究部主任于維濤從國家戰略高度和實踐指導維度出發，圍繞精神為“錨”，文化基因與川渝名校長培養清晰足跡；理論為“漿”，名校長的行動基點與“兩個結合”的中國智慧；實踐為“帆”，思想文化孕育成渝自主知識體系等理論開展講座，為成渝教師教育協同發展廓清了戰略藍圖與關鍵落點。

重慶市北碚區教師進修學院原院長朱福榮指出，教師發展機構建設要整合、要服務、要協作、要活動，名優教師的培養需要有分層、有範式、有輻射、有特色，教師培訓成果應該重實做、重提煉、重轉化、重激勵。

“弘揚教育家精神要塑造教師的師魂、師道、師表、師能、師哲。”四川師範大學教授李江源提到，教師培養培訓的數字化轉型要強化數智治理，推動政策、制度、資源、平臺的重塑。而區域資源整合教師及培養培訓規劃則要系統謀劃、綜合施策，才能實現協同、開放共生。

年會相關負責人表示，本次年會的成功舉辦，為川渝教師教育協同發展凝聚了共識、明確了路徑。未來，川渝將攜手繪製“共研、共建、共用”的教育同心圓，打造立足西部、輻射全國的教師教育高地，為教育強國建設貢獻雙城力量。