摘要：以長寧縣豐富的竹資源為背景，探討了如何將竹文化融入少先隊活動，通過開展竹編小船、竹葉花、竹雀等實踐活動，鍛鍊學生動手動腦能力，培養其熱愛家鄉的思想感情。研究發現，竹編技藝的學習不僅提升了學生的實踐技能，還增強了他們對本土文化的認同感和自豪感，為少先隊活動的創新開展提供了有益借鑒。

關鍵詞：竹文化；少先隊活動；動手能力；家鄉情感

一、引言

少先隊活動是培養學生綜合素質的重要途徑，而地方特色文化資源的融入能夠為少先隊活動增添獨特的魅力。長寧縣地處西南邊陲，擁有豐富的竹資源，這為少先隊活動的開展提供了得天獨厚的條件。本文旨在探討如何以“竹”為“媒”，推動少先隊活動的創新開展，促進學生全面發展。

二、少先隊實踐活動開展的意義

（一）充分利用地方特色資源

長寧縣的竹資源豐富，竹子在當地人民的生活中扮演著重要角色，從建築到生活用品，竹子的身影無處不在。將竹文化引入少先隊活動，能夠充分利用這一地方特色資源，讓活動更具地域文化特色，同時也為竹文化的傳承與發展注入新的活力。

（二）培養學生的動手能力和創造力

竹編等竹文化活動需要學生動手操作，通過學習編織技巧，學生能夠鍛鍊手指的靈活性和協調性，培養耐心和專注力。在製作竹編小船、竹葉花、竹雀等作品的過程中，學生還可以發揮自己的想像力和創造力，設計出獨特的作品，提升創新能力。

（三）增強學生對家鄉文化的認同感和自豪感

竹文化是長寧縣的本土文化之一，通過參與竹文化活動，學生能夠深入了解家鄉的文化特色，增強對家鄉文化的認同感和自豪感。這種情感的培養有助於學生樹立正確的價值觀和文化觀，培養他們熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷。

三、竹文化融入少先隊活動的實踐探索

（一）竹編小船的製作

1. 準備材料：選擇質地堅韌、紋理清晰的竹片作為主要材料，同時準備一些細竹絲用於固定。

2. 編織技巧：輔導員老師首先向學生講解一挑一編、挑二壓二、挑三壓三等基本編織方法，然後通過示範讓學生逐步掌握技巧。在編織過程中，學生需要將竹片按照一定的規律交叉編織，形成船體的基本形狀。

3. 創意設計：在完成基本編織後，學生可以根據自己的想法對小船進行裝飾，如用彩色竹絲編織花紋、添加小竹帆等，使小船更具個性。

（二）竹葉花的製作

1. 採集竹葉：組織學生到竹林中採集新鮮的竹葉，讓學生在採集過程中感受大自然的魅力，了解竹子的生長環境。

2. 製作方法：將採集到的竹葉洗凈、晾幹，然後根據花朵的形狀和大小進行剪裁。通過折疊、彎曲等手法，將竹葉製作成花瓣、花蕊等形狀，再用細竹絲將它們組合起來，形成一朵完整的竹葉花。

3. 藝術欣賞：在製作完成後，將學生的作品進行展示，引導學生欣賞竹葉花的美感，培養他們的審美能力。

（三）竹雀的製作

1. 設計造型：輔導員老師先向學生展示竹雀的圖片和實物，讓學生觀察竹雀的形態特徵，然後引導學生設計自己喜歡的竹雀造型。

2. 製作過程：根據設計好的造型，學生用竹片製作竹雀的身體、翅膀、尾巴等部分，再用竹絲進行連接和固定。在製作過程中，學生需要運用到剪切、雕刻、彎曲等多種技巧，對學生的動手能力和創造力提出了較高的要求。

3. 文化內涵講解：在製作竹雀的同時，輔導員老師向學生講解竹雀在中國傳統文化中的寓意，如竹雀象徵著吉祥、幸福等，讓學生在製作過程中感受傳統文化的魅力。

四、學生學習竹編技藝的收穫

（一）實踐技能的提升

通過參與竹編小船、竹葉花、竹雀等竹編活動，學生掌握了基本的編織技巧，如一挑一編、挑二壓二、挑三壓三等，手指的靈活性和協調性得到了顯著提高。同時，學生還學會了如何使用剪刀、雕刻刀等工具進行竹材的加工，實踐技能得到了全面提升。

（二）創造力的激發

在竹編活動過程中，學生充分發揮自己的想像力和創造力，設計出了各種獨特、新穎的作品。例如，有的學生在竹編小船上添加了小竹橋、小竹亭等裝飾，使小船更具觀賞性；有的學生將竹葉花製作成花束、花環等不同的形式，展現了他們的創意和藝術才能。

（三）文化素養的提高

竹文化活動的開展讓學生深入了解了竹子在中國傳統文化中的地位和意義，如竹子的“四君子”形象、竹編工藝的歷史淵源等。通過學習竹編技藝，學生不僅學會了製作竹編作品，還感受到了傳統文化的魅力，提高了自身的文化素養。

（四）情感態度的轉變

在竹編活動過程中，學生體會到了製作竹編作品的樂趣和成就感，對竹文化産生了濃厚的興趣。同時，通過了解竹子與家鄉的關係，學生對家鄉的文化和自然環境有了更深的認識，增強了對家鄉的熱愛之情和保護環境的意識。

五、結論

以“竹”為“媒”的少先隊活動實踐探索取得了顯著成效。通過開展竹編小船、竹葉花、竹雀等竹文化活動，學生的動手能力、創造力、文化素養得到了提升，對家鄉文化的認同感和自豪感也得到了增強。在今後的少先隊活動中，應繼續深入挖掘地方特色文化資源，將其與少先隊活動有機結合，為學生的全面發展創造更多機會，推動少先隊活動的創新與發展。（宜賓市長寧縣希望小學 胡琴）

參考文獻：

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