“孩子放假手機不離手，眼睛玩壞了怎麼辦”“孩子整天悶頭不愛説話，怎麼都提不起精神”“孩子天天在家大吃大喝，整個人胖了一圈”……孩子們翹首以盼的暑假來臨，很多家長卻發了愁。近年來，我國兒童青少年體質整體向好，但“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”“小焦慮”等“四小”問題呈早發、高發新趨勢，引發普遍擔憂。

兒童青少年身心健康事關國家和民族未來，事關千千萬萬家庭幸福安康。面對低齡學生“四小”問題，社會各界亟待加快轉變“重治輕防”的傳統理念，搭建起醫教協同、社會整體聯動的系統性干預機制，加強“身心共育”，築牢健康保護屏障。

部分孩子偏瘦或體重超標，超半數孩子近視，部分孩子錶示有心理壓力……近期媒體披露的北京某小學全校學生身心健康問卷調查結果，側面印證了兒童青少年令人擔憂的“四小”新趨勢。監測數據顯示，2022年我國兒童青少年總體近視率為51.9％；有媒體報道稱，我國約19％的6歲至17歲青少年、約10.4％的6歲以下兒童面臨超重和肥胖；2024年，中國科學院心理研究所發佈的《2024兒童青少年抑鬱治療與康復痛點調研報告》顯示，被診斷為情緒障礙的子樣本，首次確診平均年齡為13.41歲；有專家指出，我國中小學生脊柱側彎人數已超500萬人，並以每年約30萬人的速度遞增……

“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”“小焦慮”數量增加，背後有諸多原因。

一是學習壓力大、體育鍛鍊缺乏，部分學生課間被“圈坐”起來，成為“久坐黨”。近視、肥胖、脊柱側彎、心肺功能差等兒童青少年健康問題高發，與一些學生的戶外運動時間不足密切相關，尤其近幾年部分學校體育課課時減少，春遊、秋遊和社會實踐被取消，不僅影響了孩子們的身體健康，更在某種程度上束縛了他們的全面發展。

二是“重育分、輕育心”的傳統教育評價體系依然制約著孩子們的健康成長。“只要成績分數、不管近視度數”的理念，依然在一定程度上存在。

三是干預體系割裂，缺乏整體協同的“大健康”預防機制。部分學校運動場地跼踀、心理健康教師匱乏、兒童專科醫院的資源配置和服務不足等頑疾仍存，面對電視、電腦、手機等電子産品的“輪番誘惑”，社會和家庭對孩子的視力保護、體育鍛鍊、心理狀態等還存在關注不夠、認識不清等問題。

摘掉“小眼鏡”、減少“小胖墩”、挺直“小背脊”、化解“小焦慮”，亟待改變“重治輕防”觀念，給孩子們開出健康“新處方”。

首先，要加快完善德智體美勞全面培養的教育體系，樹立“健康第一”的理念，推動學校由“成績優先”向“健康優先”價值回歸。各地各校應不折不扣地嚴格落實學校體育課程開設的剛性要求，持續強化體育課和課外鍛鍊，讓孩子們開心地笑起來、愉快地跑起來，“既把學習搞得好好的，又把身體練得棒棒的”。

其次，要推動社會和學校樹立大健康理念，將身心健康融入中小學建設的全過程，“身心共育”才是解決之道。當前，多地正在積極推動建設健康學校試點工作，要擴大試點範圍，把近視率、肥胖率等作為重要指標，在制度設計上研發出一套健康學校的新認定辦法，系統提升學生綜合素質、健康素養和健康水準。還應該鼓勵各地有針對性地開發體教衛一體化課程，全面培養學生健康的生活習慣，面向兒童青少年開展近視眼、肥胖症、脊柱側彎篩查和運動干預服務，針對兒童青少年抑鬱症等開展運動干預課程，既要“強心”又要“健體”。

此外，兒童青少年身心健康問題需多方共治。這不僅僅是學校一方的工作，更需要政府、家庭、醫院等聯動起來，加快形成由政府主導、多部門合作、全社會共同參與的兒童青少年身心健康干預大格局，不斷織密“家校社政”全鏈條健康防護網。

兒童青少年身心健康是“國之大者”“民之關切”，直面“四小”現象，推動“體醫融合”“體教融合”，不斷完善兒童青少年大健康處方是一項系統工程。強身又強心，構建良好的教育環境和生態，健全“治未病”的干預體系，培養孩子們健全的身心素質，仍需全社會協同發力。（董小紅　吳曉穎）