“我家孩子週末玩遊戲上癮，而且聽不進家長的勸告，叛逆、犟嘴、不懂得尊重父母。”家庭教育諮詢大集上，一位母親向專家“訴苦”。為幫助學生健康成長，推動家庭教育和學校教育的有機銜接，提高家庭教育水準，6月11日下午，膠州市教體局組織的第八屆家庭教育諮詢大集專場活動在膠州市洋河中學學校操場上舉行，一千多名家長參加了此次活動。

活動主要分兩大板塊：一是聽家庭教育專題講座；二是家長“趕集”：帶著子女教育方面的困惑向現場的12位心理專家進行諮詢。

“你知道處於青春期的孩子現在遇到哪些困難嗎？孩子青春期叛逆如何應對？孩子早戀怎麼辦？”開展講座的是青島59中的專職心理教師、青島市家庭教育講師團首席專家于明東，他開場的幾個問題很多家長都沒答出來。于老師研究家庭教育十多年了，經驗比較豐富。針對家庭教育的現狀，他圍繞“探秘青春期、理解初中生”這一話題，做了《關注青春期心理健康　助力孩子茁壯成長》的專題講座。于老師告訴家長們，初中生多數處於青春期，面臨身體迅速發展和性成熟的境況，很多生理、心理活動是很微妙的。但很多家長意識不到，他們只看到孩子們的行為，卻缺少對行為背後原因的分析，缺乏耐心和溝通的技巧，導致不少學生心裏有困惑卻無法對家長説，很多都是自己悶在心裏。

針對中學生叛逆、網癮、早戀、親情冷漠、自理能力差等心理問題，于老師“對症下藥”，向家長們開出了“藥方”：一要多理解，多溝通。青春期有叛逆心理是正常的，家長此時應放低姿態，多以孩子朋友的身份出現，並和孩子進行溝通交流，以了解孩子的想法，萬不可存有上級對待下級的態度；　二要多尊重、多認可。孩子進入青春期，對尊重、認可的慾望變得更加強烈，一旦家長出現不尊重、不認可的言行，便會引發叛逆心理。每個孩子的學習基礎、知識水準、應對能力都有自己的特點，對他們的現狀既不能低估也不能期望過高。尊重現狀有利於家長以平常心看待自己的孩子，不會因超現實的高期望而導致無形中給孩子施加壓力。每個學生都具自己的人格特點，當他的自我意識被激勵和認可時，更有利於發揮他的潛能和責任感。三是定目標、多鼓勵。只要孩子能夠實現自己的短期目標，就要多加表揚和鼓勵，切忌諷刺挖苦，更不能打罵孩子。要幫助孩子努力挖掘自己學習的原動力，形成自控力，增強專注力，樹立自信力，奮力拼搏，不負青春，追求卓越！于老師的講座深入淺出，接地氣，切中肯綮，家長們聽得津津有味，不時響起陣陣掌聲。

隨後，膠州市心語熱線的12名心理專家“擺攤”為家長們提供家庭教育諮詢服務。活動之前，膠州市洋河中學向全體家長進行了問卷調查，總結出家長關心的“學習動力”“心理調適”“青春期教育”“親子關係”“職業規劃”“網癮問題”“家長職責”等12類學生心理主要問題。家長們根據專家桌前的簡介，自由選擇進行諮詢。

“針對孩子的這種情況，我建議你平時多誇他的優點，但這個是有技巧的，可以假裝給孩子奶奶打電話，用讓孩子能聽到的聲音，向奶奶誇孩子最近很聽話，能按時完成作業，還能幫媽媽做家務這樣的話，給孩子以積極的暗示，通過暗示他會更加努力地去表現……”諮詢現場，姜寶騰老師針對家長提供的情況進行支招。

“老師，我的兒子今年上初二，我們平時也溝通，但效果不是特別好，他老覺得跟我們聊天溝通就是浪費他打球、玩遊戲的時間。”負責此項諮詢的李桂娟老師溫言相勸，鼓勵家長平心靜氣地跟孩子聊，不能操之過急。“老師，我跟我家孩子總是溝通不好，我為她操碎了心，可她呢，老是不愛學習。”在親子溝通項目處，幾名家長圍在負責諮詢的梁法芹老師旁邊。“除了孩子的原因，你也得想想自己有沒有做得不好的地方。你看你剛才問她話，一般都用‘你為什麼不能……’，語氣中都帶點兒責備。”　
　　雖然天氣有些陰沉，但室外家庭教育諮詢大集依舊火爆而熱烈。12名心理老師分佈在各個諮詢點上耐心解答著家長們提出的問題，專家們的精彩解讀令家長們流連忘返。參會家長普遍反映，通過本次諮詢，讓自己對孩子的青春期教育有了更深的了解，受益匪淺。