本報北京5月16日電  （記者吳丹）5月16日，教育部召開新聞通氣會，介紹學前教育改革發展情況。記者從會議上獲悉：黨的十八大以來，我國學前教育取得跨越式發展，構建起覆蓋城鄉、公益普惠的學前教育公共服務體系。

數據顯示，2023年全國普惠性幼兒園（包括公辦園和普惠性民辦園）達到23．6萬所，佔幼兒園總數的86．2％。全國普惠性幼兒園在園幼兒佔比達到90．8％，比2016年提高23．5個百分點，絕大多數幼兒都能在普惠性幼兒園就讀。

“區域差距正在不斷縮小。”教育部基礎教育司負責人介紹，從2013年到2023年，學前三年毛入園率增長幅度超過20個百分點的17個省份都在中西部。四川涼山彝族自治州雷波縣入園率達到90％以上，青海果洛藏族自治州達日縣、瑪多縣入園率均達到80％以上，“三區三州”等脫貧地區、民族地區幼兒均和其他地區孩子一樣享有平等的入園機會。

在加大投入、強化保障方面，教育部會同財政部堅持政府投入為主、家庭合理分擔、其他多種渠道籌措經費的原則，不斷健全學前教育投入保障機制，確保人民群眾上得起。財政投入持續加大。2011年—2023年，中央財政支援學前教育發展專項資金累計投入2210億元。2022年全國財政性學前教育經費達到2982．2億元，佔財政性教育經費的比例達到6．2％，是2013年的1．8倍。

在科學保教、提升品質方面，教育部引導各地加強學前教育品質內涵建設，努力滿足人民群眾上好園的願望。數據顯示，幼兒園生師比從2013年的23．4：1降低到2023年的13．3：1，專科以上園長和專任教師佔比達到93．1％，比2013年提高23．7個百分點。同時，教育部連續13年開展“全國學前教育宣傳月”活動，以“遊戲點亮快樂童年”“幼小協同、科學銜接”等為主題，面向全社會持續傳播科學保教理念和方法。

教育部基礎教育司負責人表示，下一步，將會同相關部門推進實施學前教育普惠保障行動，推動各地以縣為單位完善資源佈局，科學配置城鄉學前教育資源，城鎮人口流入地區、公辦園在園幼兒佔比較低地區，穩步增加公辦資源供給。此外，在基礎教育“規範管理年”行動中，組織開展幼兒園辦園行為專項治理，將安全隱患排查、安全責任落實等列入規範整治內容，推動各地將幼兒園不規範辦園問題整改到位。