2023年我國公民具備科學素質的比例達到14．14％，比2022年的12．93％提高了1．21個百分點。

中國科協16日發佈的第十三次中國公民科學素質抽樣調查結果顯示，我國公民科學素質呈現提速增長趨勢。

如今，網民熱議“中國天眼”“愛達·魔都號”等大國重器的新進展；偏遠村小裏，山裏娃也飛上了無人機、學起了編程……

科學素質是國民素質的重要組成部分，是社會文明進步的基礎。公民具備科學素質是指崇尚科學精神，樹立科學思想，掌握基本科學方法，了解必要科技知識，並具有應用其分析判斷事物和解決實際問題的能力。

公民科學素質水準達14．14％意味著啥？

要知道，我國人口規模大，公民科學素質水準基礎弱、底子薄，2010年這個數字僅為3．27％。經過十年努力，2020年達到10．56％，而超過10％是創新型國家人力資源所普遍具備的重要特徵。

每一個百分點的提升都來之不易。“按照國際通行的測評標準，僅有少數發達國家的公民科學素質水準超過20％。2023年我國達到14．14％，實現了從較低水準到中等水準的巨大跨越，為邁向創新型國家前列夯實了科技人力資源基礎。”調查牽頭單位中國科普研究所所長王挺介紹。

我國公民科學素質發展不均衡情況有多大改善？

一是地區不平衡情況得到改善。東、中、西部地區公民科學素質水準差距首次縮小，分別達到16．39％、13．12％和11．51％。

二是女性科學素質持續快速提升。男性公民和女性公民具備科學素質的比例分別達到15．66％和12．53％，性別差距比上年縮小0．66個百分點。

三是城鄉不平衡情況進一步緩解。城鎮居民和農村居民具備科學素質的比例分別達到17．25％和9．16％，農村居民科學素質增速高於城鎮。

這些變化表明，我國公民科學素質總體水準持續快速提升的同時，結構也在逐步優化。從數量上看，越來越多的公民關注科學、學習科學，參與科技創新活動；從品質上看，科學素質建設逐漸從科學知識掌握向更深層次的科學思維養成、科學方法運用和科學精神弘揚轉變。

實現量質齊升，我們如何厚植科學土壤？

近年來，在《全民科學素質行動規劃綱要（2021—2035年）》等綱領性文件指導下，31個省份出臺科學素質綱要“十四五”實施方案，推進全民科學素質行動深入實施。

加快建設高品質教育體系，我國教育普及水準實現歷史性跨越；促進科普公平普惠，現代科技館體系實現科普服務城鎮到農村全覆蓋；壯大科普人才隊伍，各地試點開展科普職稱評審……一系列務實舉措加快落地，有力提升我國公民科學素質水準。

從航太員接力太空授課、一批大科學裝置和創新基地開放參觀，到“研學遊”熱度攀升、知識類視頻和科普“網紅”受到網民歡迎，再到基層社區用相聲小品科普生活百科、科技工作者深入田間地頭傳授農技知識……

科普正以更加多元的形式廣泛融入我們的生産生活，崇尚科學、尊重創新的社會氛圍越發濃厚。

同時，我們也應該看到，我國公民科學素質總體水準仍不高，與世界主要發達國家大體20％至30％的公民科學素質水準有一定差距。

科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼。廣泛動員高校院所、企業等各方力量積極參與，為有意願有能力做科普的科技工作者搭建平臺，形成全社會共同支援、參與科學素質建設的良好氛圍，是全社會共同的責任。

2025年，我國要實現“公民具備科學素質的比例超過15％”，我們距離這個目標已經越來越近。讓公民科學素質提升，促進創造智慧和創新熱情涌流，中國正在加速跑。(記者 溫競華)