“京”彩文化，青春綻放，北京電影學院在行動。計劃啟動以來，在市委宣傳部、市委教育工委及各協辦單位的支援下，我們深入學習貫徹習近平文化思想，充分結合深入推進主題教育、貫徹落實習近平總書記關於時代新人培育重要指示精神，發揮藝術類高校學科和人才優勢，創新設計“歷史＋文化＋影像”的紅色騎行路線，組織學生設計製作自行車、並騎行打卡抗戰館、盧溝橋、長辛店留法勤工儉學舊址、北大紅樓等歷史革命聖地，用影像記錄呈現，讓學生在體育、史育、美育中加深對革命歷史文化的了解，感悟共産黨人的初心使命，傳承偉大建黨精神。
（一）
五育並舉
融綠色騎行于紅色歷史
作為“紅色行——首都高校力量參與紅色文化研究與傳播機制”系列項目之一，“我的紅色記憶”隨手拍微視頻徵集展示活動通過更具親和力的學生、更具感染力的影像記錄高校青年紅色文化感悟，提升首都紅色文化的傳播力、影響力。
北京電影學院充分調動學生積極性，聚焦學生興趣點、需求點，發揮藝術學科和人才優勢，組織多次“頭腦風暴”徵集創意、策劃方案，最終確定了騎行打卡紅色景點的路線，並創作多個腳本，在抗日戰爭紀念館、盧溝橋、北大紅樓等歷史革命聖地進行“穿越時空的對話”“追尋紅色印記”等主題拍攝。
活動負責人、美術學院黨總支書記倪潔表示，學校黨委高度重視“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃，要求我們在隨手拍活動中體現思想性、專業性、趣味性，做到“活動有特色、作品有溫度”。在此基礎上，我們融入了“綠色騎行”的概念，學生充分發揮藝術特長，自行設計、組裝專屬車輛，走出校園、擁抱城市，以赤誠之心追尋紅色記憶，同時進行專業創作，用優質的影像促進紅色文化在社會上傳播，完美融合“五育並舉”的育人目標，使得活動更有參與度、號召力。未來，我們希望將這一活動繼續開展下去。
（二）
突出專業
融思政育人于藝術實踐
此次騎行的車輛由我校2022級産品設計專業本科生設計，將從五湖四海匯聚到此的同學們與北京這座歷史名城及其所承載的紅色文化緊密相連，將綠色潮流的引動和紅色基因的傳承融為一體。
他們結合自行車靈活便捷綠色低碳的特點和交通繁忙的北京市區作為應用場景，選取了遊魚形象與廣受年輕人歡迎的國潮風相結合，設計了象徵靈活自由的遊魚圖騰、象徵遊魚化龍的鱗片紋樣和象征北京電影學院流金歲月的灑金校標。
為了加深學生對革命歷史文化的了解，創作出更精彩的作品，暑假期間，我們邀請中國人民抗日戰爭紀念館李慶輝博士以《用好紅色資源賡續紅色血脈——北京市三大紅色文化主題片區建設》為題進行講座，圍繞要拍攝點位詳細介紹了中國共産黨成立、抗日戰爭的歷史，北平抗戰與北京名稱的演變、北京地區抗日曆程和紀念設施等內容，為大家上了一堂生動的思政課。
團隊導師、視聽傳媒學院教師趙丹對學生進行了專業拍攝培訓，並對過程中可能出現的問題進行推演，要求同學們通過拍攝表達對歷史的思考和對文化傳承的重視，高品質完成作品的拍攝、推廣。
2021級廣播電視編導本科生謝宜霖表示，歷史的大環境下賦予了人物視野的局限性，大眾所忽略的細節就需要用鏡頭敘事來表達。我們要用心琢磨更好的腳本、選取大眾喜聞樂見的方式進行表達，從而自然流暢地表達歷史的深度，用豐富的視聽語言講好紅色故事與紅色精神。
2022級網路與新媒體本科生張瑤表示，我們一路打卡盧溝橋、宛平城、長辛店留法勤工儉學預備班舊址和北影校園周邊，一同瞻仰古城留下的英雄余暉。拍攝期間，我們團結協作，有條不紊，用北影人的專業素養認真對待每一條鏡頭、每一個場次，用騎行的車轍追隨北京城的紅色足印，用手中的鏡頭傳遞愛國愛黨的精神薪火。此次活動極具教育與鼓勵意義，繼承了紅色精神的我們，必將永懷清澈純粹的愛國之心和赤子之情，不斷朝理想前行，向未來邁進。
主題拍攝記錄
（三）
精心製作
融文化推廣于影像傳播
9月7日，活動正式啟動。100余位學生分批分別前往中國人民抗日戰爭紀念館、北京大學紅樓、中法大學舊址、新青年編輯部舊址等地參觀紅色印跡、聆聽紅色故事、重溫紅色記憶、走進紅色文藝，以微視頻形式呈現自己的所想所悟。當前，我們已完成8部短片的後期製作，還有16部作品仍在剪輯修改中，之後將統一發佈。
2022級播音與主持藝術本科生陳宇軒：北京這座城市是有故事的。特別是秋涼天時的海淀，斑駁的光影和蜷縮路邊的貓咪，我們拿出攝影機記錄下這美好的一刻。紅色記憶隨手拍給了我們一種更寬泛的創作空間，我們可以按照內心的真實想法將所見所想記錄下來，通過我們的每個鏡頭切換，光影變化，景別深淺，來賦予每一幀畫面以故事。
我們組隨手拍的地點是新青年編輯部的舊址，我們在拍攝的過程，同樣是一個學習汲取的過程。大家分工合作，群策群力，雖然體量不大，但是大家都在組裏承擔著不可或缺的角色，有攝影、剪輯、出鏡演員等等。我們了解到了新青年雜誌發表初期的重重阻力，和革命先輩們的那股敢為人先的熱血勇氣。我們身處編輯部的舊址，好似與先輩們進行了一場跨越時空的對話，他們的精神正在深深的影響著一代代青年人，也包括熱愛藝術創作的我們。
我想，隨手拍這類活動的意義不僅是讓我們拓展了創作實踐的機會和平臺，更是一種對於藝術的探索，對歷史的回望與學習。我們能走進更多的故事，觸碰更多人的心靈，也能找尋真正的屬於新時代新青年的新目標、新動力。
2021級廣播電視編導本科生胡曉溪：我們組所拍攝的是獨立自由勳章雕塑。每一個勳章的背後都是無數來自人民、根植人民、立足本職、默默奉獻的平凡英雄。他們的事跡可做可學，他們的精神可追可及，他們是盛世的守護著，他們是“歲月靜好”的挑擔人。當然拍攝中也遇到了種種困難，諸如背詞不流暢、天光不合適等。
在我初印象中，學校是象牙塔，而社會是大染缸，社會實踐就是我們從象牙塔走向大染缸的橋梁。學校裏學到的不僅僅是知識，還有自學能力。在社會實踐中我深刻體悟到自學能力的重要，擁有自學能力，才有中流擊水的勇氣與擔當。
青年人的群像是初心，使命加上榮光，而社會對我們最好的期待是野蠻生長。新時代是需要英雄並且一定能夠産生英雄的時代，我們應以浪遏飛舟的氣魄、囊螢映雪的勤勉，為走上建設的康莊大道而勇毅前行。
精彩瞬間回顧
精彩作品展示
《對話紅樓 憶百年足跡》
《紅色的花藥》
《重溫熱血記憶 見證百年青春》
《走進北大紅樓》
（圖文：北京電影學院）
