四川天府新區正興中學：涵養正氣，書寫幸福故事
中國網1月11日訊（辛治昊）近日，成都市教育局公佈了義務教育階段“新優質學校”第七批名單，四川天府新區正興中學赫然在列。正興中學位於四川天府新區新城核心功能區的正興鎮廣東街246號，校園佈局錯落有致，環境幽雅靜謐，是一所高品質新生態的示範學校。建校53年來，學校堅持踐行立德樹人的根本任務。在堅守育人初心的過程中，正興中學于2019年成為天府七中教育集團成員學校，並確立了以“養正”為目標的特色辦學理念。
因正而起，因業而興
黨建引領，堅定辦學方向
“立德樹人，立德為先。”正興中學將“做堂堂正正的中國人”作為核心價值觀，構建了以“正心、正行”為教學工作及活動支撐的特色“養正”文化體系，堅持以“做最好的自己”為育人理念，培養志存高遠、舉止端莊、知行合一的新時代學子。
學校積極落實黨組織領導的校長負責制，探索“黨建+”融合發展，實現黨建與教學雙提升，確保辦學方向堅定不移，並將黨組織工作有效融入教學工作中，發揮黨員在自導式教學改革中的先鋒模範作用。2022年，學校黨支部被評為四川天府新區社事系統“先進基層黨組織”。
教學模式為抓手
吹響課堂改革的嘹亮號角
將“養正文化”落地，2020年，學校以四川省教科院指導的自導式課堂教學改革為突破，將著力點放在構建以“學”為中心的新課堂教學結構上，推進了“教與學”的結構變革，要求教師課前精準指導學生自主預習，增加課前預習時間；課中精準引導學生自主學習，增加課堂自主探究時間；課後精準輔導學生自主作業，減少課後作業時間。
學校通過啟髮式、探究式、參與式的教學方法，培養學生的自學能力和自學習慣，從而落實學生的教學主體地位，以此激發學生對知識的好奇心、想像力、求知欲，提高學生自主學習能力，讓積極主動的學習成為最有效的進步方法。
此外，學校還積極探索構建了“一案四單三段九環節”的教學流程改革路徑，將自導式教學改革“四單”研製和“雙減”政策有機結合，提出預學指導單，增強學習指導性；預學效果檢測單，督促學習自覺性；課堂鞏固訓練單，突出學習重要性；課後作業單，注重學習針對性。
“經過兩年多的實踐和摸索，學校辦學品質和社會滿意度得到了提升，教師對課堂的認識加深，備課品質顯著提高了，學生也養成了自主自學的良好習慣，學習能力明顯增強了。”學校校長方德剛表示，自導式教學還促使了學校“養正文化”教風“以正為范，啟智善導”的逐步形成，教師和學生在共同進步和成長。
課程建設新花樣
助力學生個性發展
育人教學離不開課程建設，正興中學立足“養正文化”，構建了“1+N”課程體系，在通過自導式教學夯實國家課程基礎上，將“N”作為地方課程和校本課程的集群，讓學生自主選擇拓展補充課程，滿足學生個體獨立人格的成長髮展需求，通過多元化的課程培養學生“心正、行正”。
《生活·生命與安全》《家庭·社會與法制》《可愛的四川》《成都歷史》《紅色蘇碼頭》……學校將具有本土特色的地方課程進行校本化處理，面向全體學生進行教學，引導學生樹立正確的人生三觀。剪紙、舞蹈、繪畫、棋藝、球類、茶藝、科技……揚長課程滿足了學生的個性化發展，豐富的課程體系能夠促使每一位學生都發現自己的“閃光點”。
創新發展，因材施教。為進一步推動“養正文化”根植于校園，促進五育融合更好發展，正興中學打造綜合性跨學科融合課程，《國防體育課程》《生態園藝》《廚余垃圾迴圈利用》《國際理解課程》《土木工程》等，通過融合課程助力學生開拓眼界和視野，引導學生建立自己的追求和目標，並開展社團組織活動進行實踐，將國家課程中所學的知識與生活、社會相結合，真正做到培養學生身心健康全面發展。
全面均衡優質發展
“雙減”“五項管理”並行出成效
以學校管理為抓手，建設全面發展的慧美校園。正興中學將“雙減”與“五項管理”相結合，組織優秀教師組成高品質的常態化課後服務和週末託管團隊，減輕學生與家長的學習和工作壓力；利用自導式教學對課後作業進行分層分類，讓每位學生學有所獲；將校園文化建設融入學校管理，構建了“三風一訓”文化體系；積極推動家校協同育人，開展書香校園、溫馨校園、文明校園等活動，以此推動整體辦學品質的不斷提升。
以實踐活動落實“五育融合”，學校將勞動教育實踐作為特色項目，在校園內打造了學生勞動實踐基地，構建了勞動種植課程體系。“躬身學農勤磨礪”，每週一節勞動實踐課，由教師帶領學生進行蔬菜、農作物的種植培育，草坪、花卉盆景的修剪養護，鍛鍊學生簡單的田間勞動技術，體驗勞動的艱辛，感受勞動的快樂，以此培養正興學子吃苦耐勞、勤儉節約的優秀品格。
“學校是成就學生的孵化器，在正興中學的學習歷程，應是溫暖的、值得回憶的、成功的、快樂的、幸福的、向上生長的故事，讓三年時間成為對孩子人生有重要價值的旅程，這是正興中學的教育目標。”方德剛表示，貫徹“養正”的辦學理念，落實立德樹人根本任務，學校未來將在堅持創新思路抓課堂課程建設、持之以恒抓學校管理機制、堅持不懈抓校園文化建設的道路上行穩致遠，真正辦成“老百姓家門口的好學校”。