中國網1月26日訊（記者 曾瑞鑫）2022年1月,《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施,家庭教育已經不再是家庭內部的“小事”,而成為學校、家庭、社會都要參與的國家“大事”。家庭教育從此走上了依法施教的新征程。但是擺在眾多家長們面前的是很多孩子在成長中的現實困難和問題,仍然急迫需要具體而有效的方法進行指導。據悉，北京大學教育學院已在家庭教育和家校共育方面進行了諸多嘗試,為學校、教師和家長都提供過豐富的家校共育課程。
為了進一步做到知行合一,切實有效地為家庭教育提供工具箱和示範,2022年1月,北京大學教育學院基於原有的成果,創立北京大學教育學院“領航未來”中國國際化榜樣家庭研修班(審批編號:北大培訓20220022號),從十個方面高度務實地提出了對家庭教育的建議和解決方案:一是家庭的體育生活和遊戲生活應如何正確開展;二如何使勞動教育、應急技術和藝術審美等成為子女社會競爭力的重要起點;三是如何發揮父母職業對子女未來發展規劃的參考價值;四是如何在家庭生活細節中提升子女的科學素養;五是父母社交規範與行為慣性如何影響孩子的社會屬性發展;六是孩子的知識學習及在校成績如何與父母的文化提升協同共進;七是家族文化創承如何影響孩子的歷史素養和道德意識;八是如何讓閱讀、寫作、新聞分析等成為子女成功的重要基礎;九是如何讓子女在追求成就感和積極目標的前提下,實現國內外的優質升學;十是如何擴展子女的國際化視野,激發其歷史責任感。
該研修班邀請了北京大學等知名高校的教育領域專家學者,傳統教育與國際化學校知名校長、名師,以及國內外體育、藝術、文化領域名師名家,組建了一支專業的師資團隊。希望提高家庭教育品質的家長學員,可以在多領域專家的指導下,獲得“十大家庭教育問題”的解決方案,成為2022年中國國際化教育的榜樣家庭。
參加研修班的家長將在北京大學專家組的指導下,完成一系列充滿趣味性、科學性以及幸福感的家庭作業。例如:系統化的應急技能學習;系統化的家庭勞動技能學習;豐富的藝術鑒賞與創作體驗;中國非物質文化遺産的理解與繼承;養成體育教育、閱讀寫作的習慣;國內外大學的升學規劃與申請設計;養成良好的財富素養與技術素養等。該研修班的教學地點涉及北京大學及其他高等院校、拓展基地或地形訓練基地、標桿性企業及公益實踐基地、非遺藝術館或博物館等。所有參加研修班並完成學習任務的家長學員將獲得由北京大學頒發的“北京大學教育學院‘領航未來’中國國際化榜樣家庭研修班”結業證書。
據悉,該研修班從4月上旬開課,課程將持續到10月上旬。家長學員將利用週末或假期時間上課,每月集中研修2次,每次1-1.5天開展教學。研修班的培訓對象將面向子女就讀于7年級-10年級的學生家長。在報名條件上,要求報名家庭擁有愛國敬業、遵紀守法、孝敬長輩、尊重他人等健康的價值觀;父母中一人或家庭成員在科技傳承、文化藝術、社會工作、商業企業等領域和方面取得過優質成就,或為國家做過重大貢獻的家庭優先;報名學員需通過資格審核及面試方可參加學習,並且保證合理規劃時間完成全部規定課程的學習。感興趣的家長可關注公眾號“北京大學教育學院培訓與合作”。
家庭教育是子女健康成長並成就幸福一生的基本起點和最重要的生活土壤。家庭教育不僅是父母一方向子女釋放教導力量和教育資源的過程,還是家長和孩子在全球化視野之下,以家庭生活、文化體驗、科學知識、社會觀察為載體,通過科學規劃、充分溝通、共同勞動在創建美好生活過程中獲得共同的成長的歷程。
在一個全球化時代,國際化是整個社會經濟發展發展的不可回避的趨勢。新時代優質家庭教育的重要特徵之一就是通過全球獲取和配置教育資源。國際教育不是留學教育,讓教育的發生緊隨時代發展的脈搏,不斷貢獻符合時代需要的人才,就是教育國際化的歷史使命。中國教育的國際化不是複製西方,而是立足於中國的文化底蘊、讓中國家庭和中國學生能夠站在民族文化的根基上與世界對話,與世界合作的教育。中國將迎來“百年之未有之大變局”。不久的未來,中國的發展將需要大量的擁有多種生存技能、熟練使用外語、掌握科學知識、擅長體育藝術、了解中國民族文化、通曉世界規則的“德智體美勞”全面發展的國際化人才。優質的家庭教育正是培養這些新時代人才的最重要根基。
