11月5日，正值記者節來臨之際，深圳市園嶺小學三（4）班的52名孩子有幸加入了“中國網小記者”這個大家庭，成為了一群光榮的小記者。
園嶺小學以“讀書、明理、成才、報國”為校訓，牢固樹立”以學生自主、和諧、可持續發展為本”的辦學理念，致力培養學生的創新精神和實踐能力。學校已先後與美國、加拿大、澳大利亞、日本，以及中國香港、台灣、澳門等境內外眾多知名學校和科研機構建立了廣泛的聯繫。園嶺小學將借助中國網小記者站的優秀資源，為學生搭建注重實踐、全面發展的舞臺。
班主任蔡意老師對小記者們提出希望，她説，學校以三（4）班為試點班級，説明學校對我們班給予了厚望，希望小記者們要珍惜榮譽，不辱使命。成為小記者後，同學們要以此為契機，多學習、多閱讀、多思考，認真觀察寫作，不斷提高自身修養，打好基礎。還要學會觀察身邊的事物，大膽走出校園去實踐，尋找生活閃光點，鍛鍊自我，以青少年自己的視角講述身邊的故事，發出自信的聲音，展示中國形象。
當天，園嶺小學三（4）班的小記者們觀看了中國網審辯式思維的第一課，這一講邀請了中國網教育頻道學校部主任、思維課程講師烏磊主講。演繹與歸納是邏輯思維的兩種基本方式，也是審辯式思維的邏輯基礎。中國國小記者課程在設計階段做了精心考慮，適當減少理論內容，以案例研討方式學習理論知識，學完即練，邊學邊練，取得良好的課程效果。小記者們學完後直呼過癮，並寫下了自己的感想。
真實，是我們對新聞理想至高的追求。
專注，讓我們在夢想的路上勇往直前。
熱愛，將會點亮更多生命無限的可能。
習近平總書記説，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人！在今後的學習生活中， 深圳市園嶺小學三（4）班的中國網小記者們將通過自己的視角，將課本知識與實踐相結合，全面提升自己的素質與能力，成為合格的社會主義事業的接班人。
家長感言
蘇棠媽媽：
很榮幸孩子所在的班級有機會參加“中國網小記者”這一線上課程的學習，今天首次開課就是烏磊老師主講的《審辯式思維》第14講《評估論據的有效性、完備性、邏輯一致性》，烏老師通過基本理論闡述、具體案例分析以及與孩子們的熱烈互動，潛移默化地對孩子們進行了智力訓練，使他們通過評估論據的三性，對論點進行了合理的反思性思考，以此來指引他們的信念和行動。很欣喜地發現，孩子通過本次學習，能夠初步理解觀點之間的邏輯關係並評估不同觀點。希望通過本年度的學習，她可以系統性地解決問題，確定不同觀點的相關性和重要性，反思信仰和價值觀的正當性，成為更有效的學習者及綜合性素質人才！對於學校及老師給予的學習機會，再次致以衷心的感謝，期待後續精彩紛呈的其他課程！
林詩雅爸爸：
在這充滿希望的日子裏，園嶺小學三（4）班成立了中國網小記者站。作為一個父親，我為孩子們感到無比的榮幸。
“生平多閱歷，胸中有丘壑。”小記者站是孩子們展示文學才華、鍛鍊寫作能力、記錄生活感觸的紐帶，是一塊通向文學殿堂的奠基石。
小記者站就是一座聯接社會的橋，通過這座橋，孩子們可以提早一步與社會接軌，也會對他們處事能力和社會能力帶來很大的提高。
小記者站又像一個溫馨家園，讓孩子們用自己的視角去發現生活中的真善美，在快樂總成長，在創新中展翅，成為奮飛高空的雄鷹，我們也將一如既往的支援和鼓勵孩子們的各項活動。
祝小記者們的隊伍越來越強大，用自己的文字向社會彰顯你們積極、蓬勃、奮發向上的新時代小記者形象！
學生感言
孟峰名感言：
這是我第一次接觸小記者工作，烏老師的講課給我打開了新的大門，回答問題時我心裏又緊張又忐忑，但課後的滿足感與成就感充滿了我的內心。我太喜歡我們的小記者課程了，不僅鍛鍊了我們的膽量，更開拓了我們的視野，增長了我們的思考思辨能力。我萬分期待著下一次課程的到來。
葉祚杭感言：
我看了烏磊叔叔主講的視頻課，我覺得烏磊叔叔講得很精彩，但是內容有點難，這是我第一次接觸這方面知識，之前從沒有學過，整堂課我學得非常認真。學完後，我感覺自己的邏輯分析能力變強了。以後別人和我聊事情的時，我會問他，你的論點是什麼、論據是什麼。我學到新知識了，很開心。
丁湘寧感言：
今天烏老師的課很精彩，讓我受益匪淺。雖然互動期間我沒有機會回答問題，但心理已有答案了。課程中講述了很多的邏輯思維的內容，學科跨度大，思維跨度更大。做一件事情需要推理，論點、論據各是什麼？課上還接觸到了一個新名詞——審辯式思維，雖然現在只是一個大概的了解，我相信在以後的課程中，會理解的越來越深刻。我非常喜歡小記者課。
周曠逸感言：
每次在電視機前看到新聞記者現場報道時，心裏就覺得：他們真厲害！今天上了第一堂小記者課，我才知道當一名記者需要學習那麼多的知識，還需要有一雙善於觀察和發現的眼睛。現在有了中國網的小記者課堂，我想我離成為一名合格的小記者又近了一步，我在心裏為自己暗暗鼓勁，加油吧，小記者！
高子橋感言：
今天的小記者課讓我特別地難忘。雖然我毫不費力就找出了那篇短文的論點，但在回答論據是否有效性時，我捉摸不定，回答錯了。感謝烏老師一句一句地耐心講解，我終於明白了怎樣的論據才具有有效性和完備性。我特別珍惜這堂課帶給我的美好體驗，期待能夠更多地參與進來。（文／園嶺小學 圖／蔡意）
