“逐步提高文化成績要求，扭轉部分高校藝術專業人才選拔‘重專業輕文化’”“著力解決個別學生文化成績、體育競技水準偏低，個別高校考試組織不規範、在校管理不嚴格”……
藝考、體考改革正同步推進。
日前，教育部印發《關於進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》，教育部、國家體育總局聯合印發了《關於進一步完善和規範高校高水準運動隊考試招生工作的指導意見》，對藝術類專業招生工作和高水準運動隊招生進行部署。
從兩份指導意見的內容來看，相關改革部署非常具有針對性，均指向於提高人才選拔的公平性和科學性，改變高校藝術類、高水準運動隊招生考試中重專業輕文化的招生不良傾向，解決部分藝術專業人才和高水準運動員文化成績偏低的問題，著力培養德藝雙馨人才，選拔全面發展的高水準體育人才。
藝考方面，《指導意見》要求不斷提高文化成績要求。與此同時，改革考試方式，擴大省考統考範圍，逐步實現全覆蓋，同時嚴格控制校考範圍和規模。另一方面則是實行分類錄取。比如，針對藝術史論、戲劇影視文學等專業，直接依據考生高考文化課成績、參考考生綜合素質評價，擇優錄取。
高水準運動員選拔方面，《指導意見》要求改進考試評價方式，2024年起文化考試成績全部使用全國統一高考文化課考試成績，專業測試全部納入全國統考並由國家體育總局牽頭組織實施。同時對文化成績提出更高的要求，比如，招收高水準運動隊的“世界一流大學建設高校”，對考生的高考成績要求須達到生源省份本科錄取最低控制分數線。
一段時間以來，因為藝考體考對文化成績要求偏低，部分家長盲目跟風，將藝考體考作為孩子的高考捷徑。2002年藝考剛起步時，報考人數僅3.2萬人，而2020年，這一數字飆升到了117萬，火爆程度可見一斑。這種功利性報考現象，導致了考生忽視了文化素養的提升，既不符合藝術類人才、高水準運動員的培養規律，也助長了浮躁的社會風氣。
尤其是一些演藝明星文化素養低，在公眾場合發言，病句、錯字連篇，屢屢出醜，卻賺得盆滿缽滿，很容易誤導青少年的人生選擇，認為不需要好好學習也能出名暴富。近來，在演藝圈、娛樂圈出現的一些不良問題，更突出了高考選拔過程中提高文化成績的迫切性。
改進考試方式，提高文化成績，既有利於為藝考體考熱降溫，引導家長理性選擇高考路徑，也有利於推動藝術類人才和高水準體育人才培養回歸育人本質，促進學生全面成長成才。此外，這也向全社會傳遞一種尊重文化、尊重知識的價值導向。
改革之後，藝考、體考不再是高考捷徑，以嚴格的統考、統測成績“清理跑道”，反而有利於真正有天賦的藝術、體育類人才脫穎而出。
