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教育部:學科類學習主責在校內 校外培訓僅做補充

來源: 中國網 | 作者: 徐虹 劉佳 | 時間: 2021-09-23 | 責編: 羅天林

中國網北京9月23日訊(記者 徐虹 劉佳)“雙減”實施已近1個月,校內外兼治已經取得初步成效,其中教輔教材的審核和監管是重要一環。在此背景下,個別家長開始出現大量囤積教輔教材的現象。對此,教育部相關負責人提醒家長應慎重,未來,學科類學習的主責在校內,校外培訓僅做補充。

該負責人表示,教輔教材是最關鍵的育人載體,教育部將區分學科類和非學科類教輔教材進行分類管理。其中,學科類教材的用量較大,將實行嚴格雙審核制度,即培訓機構自審、相關機構配合審核。目前尚處於審查的教輔材料,家長可靜待,沒必要擔心。“通過審核之後的材料才是真正的教輔教材,現在囤積的材料和未來正式通過的材料之間是怎樣的關係,家長需要慎重。”該負責人提醒。此外,他也提醒家長,教輔教材並不是越多越好,而是應該優中選優。

更重要的是,未來,學科類學習主責在校內,不管是補長還是拓展,都應該聚焦于學校。未來,學科類培訓都是適度補充,家長不該把過度精力放在校外培訓,而是更多放在家校溝通。


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