中國網北京9月8日訊（記者 徐虹 劉佳）“雙減”新學期，教師也是“雙減”中的重要一環。關於教師“減負”的話題，始終備受社會各界關注。在今天教育部召開的新聞發佈會上，教育部相關負責人也再次明確表示，教師減負，減的是與教書育人無關的負擔，減掉的負擔，應該加在提升作業品質、課後服務水準上。
教師減負，是近年黨和國家、教育部重點關注的問題。2019年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見》，其中特別明確，要清理規範校內與教育教學無關的工作，讓教師從繁重的、不應該教師承擔的事物中解放出來，激發他們的動能和教育熱情。近2年，各地積極響應中央號召，紛紛出臺減負清單、黑白名單，並建立統籌規範的相關制度。
但教育部教師工作司司長任友群強調，“教師在教書育人上的投入，都是應該的，這不是負擔。”負擔指的是，他們不應該承擔的事情。新學期，“雙減”啟動，其總體總體目標是，讓學校的教育教學品質得到進一步提升，課後服務能夠滿足學生的大部分需求，更好地回歸校園。這就要求我們的老師，要在提高作業品質、課後服務水準上多下工夫。
教育部也將進一步優化教師資源配置，推動教師減負有效落實。
