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教育部:進一步加大對校外培訓機構的治理力度

來源: 中國網 | 作者: 劉佳 | 時間: 2021-02-23 | 責編: 徐虹

中國網北京2月23日訊(記者劉佳)今年,是“十四五”開局之年,也是我國全面建成高品質教育體系的關鍵之年。其中,基礎教育作為重要組成部分,備受關注。今天,教育部就新學期及今年的基礎教育重點工作進行了部署,其中減負、手機管理、校園霸淩、校外培訓機構治理等仍舊是“重拳之地”。

                                                                                         中國網記者 劉佳/攝

重申作業減壓 不得給家長佈置作業

在今天的新聞發佈會上,教育部基礎教育司司長呂玉剛就中小學的作業減壓再次重申、強調。他強調,鼓勵佈置分層次作業、彈性作業、個性化作業,注重設計探究性作業、實踐性作業,探索跨學科作業、綜合性作業,堅決克服機械、無效作業,杜絕重復性、懲罰性作業。任課教師要認真批改作業,不得給家長佈置或變相佈置作業,不得要求家長檢查、批改作業。

呂玉剛表示,各地各校要完善作業管理辦法,加強學科組、年級組作業統籌,嚴格按照規定控製作業總量。要切實提高作業設計品質,確保作業難度水準符合學生實際,不得超過課標要求;要將作業設計納入校本教研,系統化設計一整套符合學習規律、體現素質教育導向和涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業。任課教師要認真批改作業,及時做好反饋,注重加強面批講解,認真分析學情,對存在的問題做好學生答疑輔導。

落實手機管理 各地細化措施

春節前夕,教育部辦公廳印發了《關於加強中小學生手機管理工作的通知》,其中規定“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。近期,各地也分別推出了細化管理的措施。

新學期,教育部要求,學校要做好家校溝通工作,把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每個學生,爭取理解與支援。同時,要準備好必要的手機統一保管裝置。縣級教育行政部門要加強工作指導和日常監督,確保有關要求全面落實到位。希望廣大家長加強對孩子使用手機的監督管理,形成家校協同育人合力。

此外,在安全校園方面,教育部要求,各地各校要深入開展學生欺淩專項治理行動,按照專項治理行動工作方案部署,摸排工作死角,織牢聯動網路,健全長效機制,堅決遏制學生欺淩事件發生。

重拳治理校外培訓 切實減輕學生負擔

近年來,各地積極開展校外培訓機構治理,取得了積極成效。但一些地方仍存在不少突出問題,呂玉剛表示,包括校外培訓仍然過熱,超前超標培訓問題尚未根本解決,一些校外培訓項目收費居高,培訓機構“退費難”“卷錢跑路”等違法違規行為時有發生,既加重學生負擔,又加重家長負擔,破壞了教育生態。

呂玉剛透露,今年,要進一步加大治理力度,堅持依法治理、標本兼治,從嚴審批培訓機構,強化培訓內容監管,規範培訓服務行為,積極推廣使用《中小學生校外培訓服務合同(示範文本)》,嚴肅查處違法違規培訓行為,切實減輕學生過重的校外培訓負擔,維護家長合法權益。