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中國網北京11月27日訊（記者 劉佳）“堅持把思政教育放在人才培養首位，加強思政教育成效評價。”今天，國務院教育督導委員會辦公室關於印發《全國專業學位水準評估實施方案》的通知（以下簡稱《方案》），將從教學品質、學習品質、職業發展品質等三方面就高校30個專業學位開展全面評估。其中，“立德樹人”作為評價教學品質的“首要維度”被劃重點。
中國網記者注意到，在開展評估的高校專業中，包括金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資産評估、審計、社會工作、體育、漢語國際教育、應用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建築學、城市規劃、農業、獸醫、風景園林、林業、公共衛生、護理、藥學、中藥學、中醫、旅遊管理、圖書情報、工程管理、藝術（戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術、藝術設計領域）等30個專業學位類別。
評估維度中，教學品質佔首位。其中明確規定，堅持把思政教育放在人才培養首位，加強思政教育成效評價。此外，還強調課程教學與學生實踐創新能力培養的有機融合，重點考察課程體系建設、校外資源參與教學、案例教學應用與開發建設等方面的情況，以及對學生應用能力和職業能力培養的支撐成效。
另外2個評估維度，還包括學習品質和職業發展品質。對此，國務院教育督導委員會辦公室負責人表示，《方案》對我國專業學位研究生教育進行全面的水準性整體考察和診斷，對於推動高校落實立德樹人根本任務，遵循專業學位教育發展規律，促進人才培養與行業需求銜接，進一步深化産教融合，推進專業學位研究生培養模式改革，健全專業學位評價體系，提升我國專業學位研究生教育水準和品質具有重要意義。
