六成受訪家長稱找幼兒園遇到了問題 最大困擾是學費高
受訪家長最支援教育部門辦幼兒園，然後是街道和社區
今年秋天，各地幼兒園陸續恢復正常教學秩序。在過去的一年，大批民辦幼兒園轉為普惠園。疫情期間，也有部分民辦幼兒園失去收入來源，甚至關停。你覺得近幾年，“入園難、入園貴”問題有所緩解嗎？
近日，中國青年報社社會調查中心通過問卷網（wejuan.com）對1009名幼兒家長進行的一項調查中，60.3%的受訪家長稱今年找幼兒園遇到了問題，“入園貴”是困擾受訪家長的最大問題。受訪家長最支援教育部門辦幼兒園，然後是街道和社區。
受訪家長最大的困擾是學費高
趙燕（化名）的女兒在北京朝陽區一家民辦幼兒園讀小班，最近剛剛開學。她坦言因為孩子正式入園松了口氣，之前她一直擔心這家幼兒園會不會停辦。“幼兒園是小區配套的，規模不大。今年6月開學後，上了沒幾天課，就因為疫情停止複學。因為少了學費這項收入來源，我聽説老師們的工資受到了影響，擔心幼兒園會支撐不下去。重新找幼兒園又很麻煩”。
家住廣東佛山的張允文（化名）最近也送孩子回幼兒園上課了。“‘神獸歸籠’讓我身心輕鬆不少，只是每個月將近4000元的學費又要交起來了”。張允文向記者介紹，他孩子讀的是一家中高端的連鎖私立園。兩年前送孩子入園還算順利，今年幼兒園小班學位就“一位難求”了。
調查中，60.3%的受訪家長稱今年找幼兒園遇到了問題。
張允文説，給孩子找幼兒園時，他發現所在小區的配套幼兒園，有的老師連教師資格證都沒有，“好的幼兒園老師都有資格證，但學費也確實有點貴”。
調查顯示，“入園貴”是困擾受訪家長的最大問題，48.2%的受訪家長感覺幼兒園學費高。然後是“入園難”，38.5%的受訪家長表示幼兒園沒有學位，孩子無法入園。
被問到“近些年‘入園難、入園貴’的問題是否有所緩解”時，46.5%的受訪家長表示有所緩解，53.5%的受訪家長認為沒有緩解，其中45.5%的受訪家長認為和以前一樣，8.0%的受訪家長認為更嚴重了。
分幼兒園性質來看，孩子在非正規幼兒園的家長認為問題沒有緩解和更嚴重的比例最高（66.7%），然後是營利性民辦園的家長（64.6%）和普惠性民辦園的家長（64.1%）。分城市級別看，三四線城市家長認為問題沒有緩解和更嚴重的比例（57.6%）最高，然後是二線城市家長（56.2%）。
裴麗（化名）是河北石家莊某公立幼兒園的老師，她向記者介紹，公立園管理規範、老師素質好，而且學費低，家長普遍希望能把孩子送進來。但公立幼兒園報名越發睏難。“以前是線下報名，年年招生季，都有家長一早在園門口排起長隊。後來改為線上報名，系統一開放，學位馬上就被搶光了”。
受訪家長最支援教育部門辦幼兒園
民辦幼兒園在我國學前教育中發揮的作用越來越重要，但有不少家長對民辦幼兒園品質心存疑慮。調查顯示，僅33.0%的受訪家長信賴民辦幼兒園品質，9.4%的受訪家長直言不信賴，40.7%的受訪家長只信賴高端園辦園品質，16.9%的受訪家長表示不好説。
“我孩子讀的這家幼兒園已經開了四五年了，倒是沒聽説出過什麼問題。”趙燕説，她曾經想過送孩子回山東老家讀幼兒園，但回家考察了一下，發現公立園進不去，私立幼兒園實在不讓人放心。大多數私立園玩具教具品質很不講究，教育理念也不太科學，很多都提前教授算數之類的課，也沒見有人來管。
2018年11月，中共中央、國務院印發了《關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》，要求到2020年，全國學前三年毛入園率達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率達到80%、公辦幼兒園佔比達到50%。
“我聽小區其他家長説，我們這兒的普惠園學費不超過1500元。”張允文認為，如果小區幼兒園收費合理，老師資質有保障，對於家長是一個不錯的選擇。
受訪者支援哪些主體辦幼兒園？調查顯示，教育部門支援率最高（76.5%），然後是街道和社區（69.3%）、用人單位（39.1%）等。
裴麗向記者介紹，幼兒園是有評級的，級別高的幼兒園管理規範、師資水準高，還能得到更多的財政補貼，質優價廉，所以受認可。而想到達到這種辦園水準，需要很多支援。
今年9月7日，教育部發佈《中華人民共和國學前教育法草案（徵求意見稿）》（以下簡稱《草案》），公開徵求意見，明確了幼兒園的規劃與舉辦、保育與教育、教師和其他工作人員、投入與保障等問題。我國學前教育領域的法律空白即將被填補。
“目前家長給孩子找個幼兒園一般不難，但優質幼兒園依然非常缺乏。”趙燕希望，轉為普惠園的民辦幼兒園，學費下降的同時，能得到政府更多支援，保證辦園品質，讓更多家長放心把孩子送進去。
參與本次調查的幼兒家長中，孩子在公立園的佔49.8%，在企事業單位自辦幼兒園的佔10.2%，在普惠性民辦園的佔21.5%，在營利性民辦園的佔17.3%，在非正規幼兒園的佔1.2%。孩子在一線城市上幼兒園的佔28.5%，在二線城市的佔49.4%，在三四線城市的佔19.6%，在城鎮的佔2.3%，在農村的佔0.2%。
