中國網北京7月17日訊（記者 徐虹 劉佳）“2020，我的中考”“此刻，我按下時間控制器”。今天上午，北京2020年中考首門學科——語文正式落下帷幕，備受社會熱議的，仍舊是作文題目。從已公佈的2個作文題目可見，今年的中考語文作文題既“生活”又“夢幻”，既關注小我也放眼大我，據有很強的價值觀引導性。考生反應：“類似作文題，之前曾有練筆。”
原題重現
題目一：2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經歷了不同尋常的備考：學習方式的轉變，居家的自我管理，中考時間的調整，短暫而珍貴的返校……此刻，你已在考場。考場外，家人、老師正牽掛著你；醫務人員、警察以及眾多行業的工作者們堅守崗位。他們默默付出，為考試保駕護航。關於這次中考，你有哪些難忘的人或事？有怎樣的體驗或感悟？請以“2020，我的中考”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。
題目二：如果你得到一個神奇的控制器，可以讓時間放緩、快進、後退和暫停，你會在什麼情況下使用？使用後會發生什麼事情？請你以“此刻，我按下時間控制器”為開頭，發揮想像，寫一篇故事。題目自擬。
要求：
（1）請將作文題目寫在答題卡上。
（2）作文內容積極向上。
（3）字數在600-800之間。
（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
定格時代 引發“時代與我”的思考
2020年，新冠肺炎疫情突發，抗疫成為時代主旋。在這個特殊時代談立德樹人尤為重要。於是，在今年的中考語文作文中，題目一“2020，我的中考”應運而生。這道記錄時代的中考作文題，為學生思考“時代與我的關係”打開了入口。
北京教育科學研究院特級教師王彤彥分析稱，“學習方式的轉變，居家的自我管理，中考時間的調整，短暫而珍貴的返校……”這些促使學生思考自己的選擇和應對；導語中提及的“家人、老師、醫護人員、警察默默付出，為考試保駕護航”，則能激發學生體會和感悟情感的溫暖和社會的保障。題目一，讓學生以“我”為主體，站在2020特殊的時代背景下，思考自己人生價值和感懷社會家國。寫真事，抒真情，鋪展昂揚的精神底色。
北京教育考試院專家則認為，2020年的中考，是本屆考生一生中極為獨特的經歷。表面上看，參加考試的是學生本人，但實際上，為了保證考生順利參加中考，有難以計數的人“默默付出，為考試保駕護航”。作文題的導語意在引導學生拓展視野，跳出“小我”，思考自我與社會的關係，認識到本次中考是全社會共同努力的結果。此外，學生特殊的備考經歷也極大豐富了本次中考的內涵：自主學習的能力、自我規劃和管理的意識、心理素質、對時事的關注度和社會責任感……本次中考考查的不僅有課本內的學科知識，還有在學習和生活實踐中歷練出來的綜合素質。因此，這道作文題緊扣社會熱點，充分調動了學生真實而豐富的生活體驗，激發了學生的共鳴，鼓勵他們寫真情實感，引導他們關注和深入思考社會，將語文學習和社會熱點有機地融合在一起。
腦洞大開 彰顯個性化認識
聚焦題目二，假設有一個“神奇的時間控制器”要求學生以“此刻，我按下時間控制器”為開頭，發揮想像，寫一篇故事。符合初中階段的學生有好奇心強、想像力豐富、側重形象思維等特點，意在激發學生展開豐富的聯想、想像，創造性地使用語言，表達自己的感受和個性化的認識。
朝陽區教育研究中心高級教師王瑞芳分析稱，想像力是人類創新的源泉，但創新是有價值取向考量的。價值取向的直接外顯就是如何選擇。選擇即追求。題目二導語中“你會在什麼情況下使用？”這就意味著在想像之前首先要做出選擇，這個選擇不是簡單的“物理”選擇，而是價值選擇。因此在同一個開頭之後，會續寫出怎樣不同的故事，故事是不是精彩，在選擇的剎那就已經高下可判了。想像作文看似離現實和時代很遠，但其實是對現實和時代的折射和展望，因此題目二，借助激發學生想像起到了對學生價值觀的巧妙引領。
綜上，今年的作文題再次給一線教師和家長提了醒，要讓學生成為生活的主人，鼓勵學生擁抱火熱的時代，激勵學生獨立思考、勤於實踐、廣泛閱讀、真切體驗。在廣闊的現實生活中，樹立正確的價值觀，作出正確的選擇，昂揚自強的奮鬥精神，永葆積極向上的力量。
