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2020兩會手記(十):以”攀登者“之心為國家添助力、增合力

來源: 中國網 | 作者: 朱永新 | 時間: 2020-05-28 | 責編: 曾瑞鑫

朱永新:中國民主促進會中央委員會副主席,全國政協副秘書長、常務委員會委員。中國教育政策研究院副院長,中國葉聖陶研究會副會長,中國教育30人論壇成員,新教育實驗發起人

5月27日, 星期三,北京晴

早晨5點起床工作。發微網志,頭條,寫兩會手記。

回答中國網的採訪。中國網教育頻道曾瑞鑫主編精心準備了六個大問題,從對於疫情期間的教育行業發生的一些重大變化的感想,到後疫情時代教育方式的變革;從疫情過後教培行業的發展,到整個民辦教育的新定位;從中小教培機構如何得到政府扶持,到中國好教育盛典如何越辦越好。對這些問題通過錄音一一回復。

8點10分,出發去全國政協。

9點參加政協十三屆常委會第十一次會議。汪洋主席主持了今天的會議,通過了選舉辦法、秘書長候選人名單、常委會工作報告(草案)、提案審查情況的報告(草案)和政治決議(草案)。這次常委會是為下午的閉幕式做準備的,半個小時不到,就完成了相關程式。

上午10點,在駐地接受了中央電視臺新聞聯播記者周培培的採訪,就總書記在經濟界別的講話和中國式民主問題談自己的體會。

上午11點至12點,做客中央廣播電視總台中國之聲2020年兩會特別節目《央廣會客廳》,就如何發揮“網際網路+”優勢,打造未來“學習中心與聽眾交流。

中午讀殷健靈的新書《象腳鼓》,一本以全國政協委員邰麗華為原型的小説,這是一個描寫聽力障礙的特殊群體的故事,是一部關於愛、自信和希望的小説,也是一本講述如何在平凡中創造不平凡的奇跡的書。筆耕不輟的健靈也是最早採訪新教育實驗的媒體人。

下午1:59分出發去大會堂。路上帶了《象腳鼓》一書,在等待開會的時候看完了這本書。

下午3點參加全國政協十三屆全國委員會第三次會議的閉幕式。汪洋主席主持會議,補選李斌副主席為政協秘書長。在通過了常委會工作報告、提案工作報告和政治決議之後,汪洋主席做了重要講話。他高度評價了這次會議,要求委員們要從偉大抗疫鬥爭中汲取力量、堅定信心,要緊扣目標任務提高履職能力、增強工作實效,要為實行中國式民主發揮作用、作出貢獻,希望大家珍惜機遇、不負時代,為國履職、為民盡責,為決勝全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。

汪洋主席在閉幕講話中對這次會議給予了高度評價。他指出,在會期壓縮、節奏加快、任務更重的情況下,全體委員認真審議文件、深入協商交流,圍繞統籌推進常態化疫情防控和經濟社會發展、落實決戰決勝目標任務,積極建言資政,廣泛凝聚共識,充分體現了專門協商機構在國家治理體系中的重要作用,是一次民主、團結、求實、奮進的大會。

對汪洋主席的講話,我們的確感同身受。這次會議,會期壓縮了整整4天,但是時間壓縮,協商議政“不縮水”,真正把“精簡版”會議開成了“精華版”。

拿提案來説,作為委員履職的重要形式,本次會議的提案工作呈現一些新的變化:委員參與度更高了,1944位委員提交了提案,佔委員總數的90.38%;界別提案增加了,比二次會議增加了1.6倍;提案總體品質更高了,選題更聚焦,調研更深入,意見建議的科學性、可行性顯著增強;提案內容更集中了,圍繞奪取疫情防控和實現經濟社會發展的目標雙勝利,確保完成決戰決勝脫貧攻堅目標任務,全面建成小康社會等重大問題的提案,佔了絕大多數;網路參政更普遍了,網上提交的提案佔比高達92.68%,其中通過委員移動履職平臺提交的達到 2140件。

再以會議的媒體報道為例。與以往數千名媒體記者的大規模報道不同,這次現場記者少,會場、駐地顯得“靜悄悄”。但是,各大媒體上出現了許多來自代表委員的報道。這不僅完成了以往的媒體報道任務,還多了一種看兩會的視野,也讓代表委員的媒體素養得到了提升。我自己也在撰寫《新京報》的政協筆記、《人民政協報》的永新日記、中國網的兩會手記等專欄文章裏,在人民網的“雲調研”、央視的“雲中會”等訪談中,親身體會了作為委員如何講好政協故事的酸甜苦辣。

會議期間,委員們與黨和國家領導人共商國是,建言獻策,暢所欲言。習近平總書記在經濟界別的重要講話,為我們解讀政府工作報告提供了一把金鑰匙,為我們看清當前國內外複雜多變的局勢,提供了一架顯微鏡,高屋建瓴、統攬全局,內涵豐富。我們看到了中國經濟的強大韌性和巨大潛力,理解了中國發展的長期大勢和獨特優勢,也再次感受到民進前賢為什麼有堅信“只有跟著共産黨走,才是在正道上行”的政治抉擇。

作為國家治理體系的重要組成部分,人民政協如何更好為實行中國式民主發揮作用?政協委員如何更好地發揮主體作用?如何緊扣目標任務提高履職能力、增強工作實效?如何努力做到建言資政有用、凝聚共識有效?

這需要我們像汪洋主席在講話中倡導的那樣,反對“走過場、講形式的做派”,拒絕“蜻蜓點水式的調研”,力戒“講大話、唱高調式的建言”;這需要我們多讀書、讀好書、善讀書,“進一步把握政協工作規律和協商的方法要義”;這需要我們學會運用網際網路、大數據等現代履職手段,增強資政建言的前瞻性、精準性,提升凝聚共識的針對性、有效性。

會議的結束是行動的開始。通過自己的努力,匯聚更多正能量,更好地為國家治理“添助力、增合力”,為實現“兩個一百年”的奮鬥目標,為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻,是委員們的光榮使命。

會議結束了,會議相關的許多工作還沒有畫上句號。

回到駐地,繼續寫人民政協報的專欄。4點45分完成初稿。

晚餐後,寫新京報專欄,6點50分完成初稿。

看完新聞聯播以後,瀏覽今天的報刊、網路媒體的新聞等。注意到中國網已經發出了文字專訪:《朱永新:提升教師、學生網路素養擁抱“未來教育”》。近幾年的兩會中,中國網一直在編發推出我的兩會手記專欄,今年也是如此。曾瑞鑫主編的效率很高,早上給他們的錄音,傍晚5點多,就整理刊發了

今天的《人民政協報》兩會特邀記者專欄發表我的《把民間的聲音帶到兩會上來》。

《新京報》官微發表了我的兩會專欄“政協筆記”《與阿來共同見證“攀登者”》。    

《人民網》文化頻道發表了記者鄧潔舲、杜佳妮采寫的兩會“藝”起聊系列訪談之十一《連續18年!朱永新提議設節日喚醒全民閱讀意識》。

《中新網》發表了中新社記者王捷先的兩會訪談《民進中央副主席朱永新:民進將更好履行參政黨職能》。

今天越南作家協會官網和越南最大的網上書店發表了我的越南語新書《朱永新教育小語》的推薦文章。朋友給我發來了相關連結。  

晚上9點,開始跑步。

晚上10點30分,整理完這次兩會的最後一篇手記,長舒一口氣。想起下午汪洋主席對政協工作的部署,對委員們的期許,腦海裏浮現出的是阿來筆下的攀登者的形象。

昨天晚上與阿來對話之後,今天上午就聽到了2020珠峰高程測量登山隊8人成功登頂的好消息。我想,作為政協委員,我們何嘗不是攀登者呢?

阿來的電影文學劇本《攀登者》是以真實的故事為原型的。1960年5月,王富洲、屈銀華、劉連滿、貢布首次從北坡登上珠穆朗瑪峰。在8700米衝刺時,劉連滿、王富洲與屈銀華召開黨小組會,決定貢布接替劉連滿,由王富洲、屈銀華和貢布登頂,而劉連滿甘當人梯,托舉三人上了峭壁。《攀登者》的原型,就是這四位英雄。書中通過王五洲、曲松林、多傑貢布、黑牡丹、夏伯陽、李國梁、扎西、徐纓、趙軍釗等人物的塑造,全面展現了他們為了國家的榮譽和個人的夢想捨身犯險的英雄品格。

阿來寫的是自然界的攀登者。在他看來,“登峰是用身體去感觸自然界的偉大,感觸自己人格與意志的昇華。”在上世紀六七十年代,在國家極其困難,大部分中國人連飯都吃不飽的情況下,“人的意志,國家的意志讓這種不可能最後變為可能,彰顯了英雄主義精神。”

其實,登山是如此,當好政協委員也是如此。因為,這種“個人的意志和國家意志,讓這種不可能變為可能”的做法,這種“彰顯了英雄主義精神”的行動,在社會上的更多領域,包括在政協工作中,也同樣如此。

個人意志在內,意味著初心,意味著本性。國家意志於外,意味著團結,意味著共識。兩者結合,是人類最大的力量源泉。正是這種力量,引領著也激勵著人類一代又一代地持續攀登上一座又一座高峰。

建言資政,委員要做這樣的“攀登者”。每位委員都有自己的本職工作和專業特長。能夠在本職上盡善盡美,能夠在專業領域不斷進取,就為建言資政打下了堅實基礎,就能夠言之有據、言之有理、言之有物,真正在建言中體現智慧,為國家支招,為民眾分憂。這樣的建言資政的“攀登者”,將會登上自身的高峰,也會引領大眾看見高峰更美的風光。

凝聚共識,委員也要做這樣的“攀登者”。高速前行之際,阻力與離心力必然加大。當下社會不同群體之間認識不一,一方面是網路時代的正常多元化,一方面也存在著隔膜甚至對立造成的撕裂。我們認可前者的個性化,也要警惕後者的破壞力。作為委員,在遇到後者的情形時,我們也要做思想與言論上的“攀登者”,既要勇於亮出旗幟,堅持原則,也要換位思考,入情入理地剖析,讓更多的人們因真理而聚,為幸福而行,共同努力築造我們的家園。

實現“兩個一百年”的奮鬥目標,實現中華民族偉大復興的中國夢,正是一個英雄主義的夢想。實現這個夢想,必然需要個人意志與國家意志的結合。做一名生活的攀登者,做一位工作的攀登者,做一個建言資政、凝聚共識的攀登者,這樣的委員就是英雄的委員。

晚上,中央電視臺“晚間新聞”欄目播放了新聞採訪,我認為,總書記去經濟界別的重要講話,是解讀政府工作報告的金鑰匙,讓我們看到了中國經濟的強大韌性和巨大潛力,理解了中國發展的長期大勢和獨特優勢。

晚上讀朱小蔓教授的《關注心靈成長的教育——道德與情感教育的哲思》。幾年前曾經與她在《讀書》雜誌做過一次對話,討論道德教育的問題,今年新教育年會的主題是大德育,為撰寫年會的主報告,需要閱讀一些這方面的著作。

晚上11點休息。