中國網9月9日訊(鄧海燕）年華似水，歲月如歌，工作了十二個年頭的張義玲是成都市馬家河小學德育學科的帶頭人。曾獲得“成都市優秀德育工作者”“武侯區德育學科帶頭人”“武侯區教壇新秀”等各級各類獎項和榮譽稱號，張義玲用自己的實際行動一步一步成為同事喜歡的“小張”和“張姐姐”，成為學生和家長喜愛的張老師。
做一塊“好磚” 觸摸孩子內心，尊重其個性發展
剛在馬家河小學工作的第二年，由於學校人數倍增，學校差老師，所以學校安排了6個老師上雙班語文，其中就有張義玲，接到任務，張義玲沒有推辭沒有怨言。這一年她當了年級組長、班主任還上了雙班的語文課，儘管如此，她也沒有叫過苦叫過累，總是笑呵呵地説：“沒事，我年輕，睡一覺就有力氣了。”有的時候辦公室裏的老教師對電腦不熟悉，張義玲還主動幫著她們做錄資訊等需要電腦的事情。任職十二年來，張義玲先後在教導處、德育處、總務處工作，同事們常開玩笑説張義玲“是塊好磚”。
張義玲用心關愛學生的成長，用心地體會、觸摸孩子的內心，感受他們的需要，既嚴格要求又尊重學生的個性發展。張義玲喜歡跟孩子們待在一起，所以她也像個孩子一樣，經常跟孩子們一起做遊戲、跳皮筋、打羽毛球、放風箏。因為真誠的愛，張義玲贏得了學生的愛，也贏得了家長的信任，“親其師則信其道”，同學們總是喜歡上張義玲的語文課，而且能把課堂內容背得滾瓜爛熟。
教則全力以赴，愛則觸及心靈
當時班上的女生小花特別調皮，張義玲找家長談了幾次話都沒有用。他們説，儘管知道張義玲説的是對的，但是外婆特別溺愛小花，家裏的教育戰線統一不了，孩子也教育不好。張義玲下班後和家長一起回了家，和小花的外婆談了很久，讓老太太敞開了心扉，認同了張老師的教育觀點，從此這個孩子一點點改變，後來成為了全班同學認可的班長。
也是這個同學，五年級時因為和外婆的矛盾把自己關在房間，幾個小時都不出聲，晚上9點多外婆給張義玲打電話，張義玲急急忙忙跑到家裏，一聽到張老師來了，孩子馬上開了門，抱著張老師哭夠了，訴説了委屈，張老師把外婆和孩子喊到一起，幫助他們解決好矛盾。
“到了青春期，家長和孩子的矛盾越來越多。”張義玲説，每次有解決不了的問題，家長就給自己打電話，因為他們知道孩子們一定聽自己的話，而張義玲也總是有求必應。張義玲特別關注離異家庭孩子的心理健康，為此讀了很多相關的文章，發現他們情緒一有變化，就及時採取措施。
經過多年的摸索，張義玲已經能準確判斷出孩子需要什麼。小悅因為父母離異，長期跟著爺爺生活，但有一段時間小悅總是魂不守捨得，張義玲了解後才知道，原來是小女生發育了，應該穿內衣了。張義玲當天就去給孩子挑選了小悅喜歡的顏色的內衣，第二天就把孩子叫到辦公室送給她，從此孩子臉上的陰鬱沒有了。張義玲關愛孩子，她總是會無聲無息地走進孩子的心靈，給她們最需要的關愛。
“桃李芬芳滿天下，願做春泥永護花”
在相處中，孩子們與張義玲早已亦師亦友，他們會把很多小秘密告訴張義玲，受了委屈會抱著她哭，會提醒她要過生日了甚至是該過結婚紀念日了。但天下沒有不散的宴席，孩子們都會離開母校，不過張義玲總會在節日裏收到驚喜，而每當這時張義玲臉上總是堆滿了藏不住的笑容。
今年，孩子們回來看望張義玲，走的時候擁抱告別，張義玲打趣地説：“你們都長高了，抱不到了。”一個一米八幾的男生馬上蹲下來抱著張義玲説：“我蹲下來，抱得到，永遠都抱得到。”抱著孩子們的時候，張義玲的眼眶濕潤了，這些孩子長成了她希望的樣子——陽光、健康、幸福、有理想、去奮鬥又學會了包容和理解。
“看到學生的成長與變化是我最幸福的時刻。”張義玲高興地説道，“桃李芬芳滿天下，願做春泥永護花。”