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汝陽縣2019年教育管理幹部培訓拉開序幕

來源: 中國網 | 作者: 汝陽縣教體局 | 時間: 2019-07-18 | 責編: 劉昌

“好雨從東來,翛然滌煩暑。”7月17日,伴隨著淅淅瀝瀝的小雨,我們迎來了汝陽縣2019年教育管理幹部培訓!

開班典禮

簡單而又隆重的開班典禮開啟了本次培訓的序幕!

參加本次開班典禮的領導有汝陽教體局黨組書記局長馬勝利,黨委副書記陳紅旗,“田園教育”的倡導者,當代兒童哲學的開拓者李慶明博士,汝陽縣教體局師訓股股長李青品,汝陽縣第一高級中學校長李新念!全縣近300名中小學校長及中層幹部參加了這次培訓!

領導致辭

陳書記講話中説:七月是令人興奮的季節,近日,我們汝陽迎來了一場盛事,那就是7月14日我們汝陽縣經新教育研究院批准,已經正式成為新教育實驗區!

七月也是忙碌的季節,多彩的培訓一場接一場。進入盛夏以來,我們先後組織了以新教育的十大行動為載體的營造書香校園的深度閱讀培訓,共讀共寫的敘事寫作培訓,培養卓越口才的卓越口才培訓,構築理想課堂的學科教學培訓,締造完美教室的未來教育培訓,提高人文素養的班主任培訓等七場培訓。

先後將近有兩千人參加了培訓。培訓中我們的教師自覺自願參加,場場爆滿,他們情緒高漲,收穫滿滿。他們共讀共寫共成長,據不完全統計,他們書寫上傳隨筆達1200多篇。  

七月更是收穫的季節,在這裡告訴大家一個振奮人心的好消息。我們已經有兩名學生。分別被北大和清華錄取。這是一高的驕傲,更是汝陽教育人的驕傲。

接著馬局長致歡迎辭。

馬局長首先對李慶明博士能夠不遠千里來到美麗的汝陽傳經送寶表示感謝,向前來參加培訓交流的同志表示誠摯的問候!

接著回顧了近年來縣教體局在縣委、縣政府的正確領導下,在縣教育系統廣大教職員工共同努力下,所取得的成績:2018年教育均衡縣驗收完美收官、2019年新教育工作如火如茶、高考成績捷報頻傳等。

最後對參訓老師提出三點期望:

1、校長要胸懷大志。現代社會對校長的要求可以概括為9個字:識大勢,明大事,成大師。

2、幹部要堪為人師。教師是學生的表率,領導是教師的楷模。作為一名領導幹部,必須不斷完善和提高自身的知識結構,使自己成為知識淵博、視野寬闊的人;必須完善和提升自己的人格魅力使自己成為胸懷開闊、情操高尚的人。

3、要致力於學習成果的轉化。在聆聽專家講座、主題彙報的同時,大家要有問題意識,帶著問題學,帶著問題思,在學習中感悟,在感悟中積累,在積累中提升,將先進的教育理論與我們自身的教育實踐有機結合起來,真正轉化成促進學校發展的新理念,轉化成優化學校管理的新思路,轉化成新學期提高教育品質的新辦法。

嘉賓介紹

李慶明:哲學博士,全國知名特級教師。“田園教育”倡導者、基礎教育專家、當代兒童哲學教育開拓者。《教育研究與評論》執行主編,全國“五一”勞動獎獲得者,出版《公民讀本》《教育的可能》《孩子的教養》等多本著作。

專家講座

李慶明博士帶來的講座是《好學校是怎樣煉成的》。首先,李博士為我們播放了《江風海韻》的視頻,視頻展示了李博士在崇明島海永鄉小所進行的教學探索。

李博士曾説過:出行就是回家,從教30年的他,輾轉大江南北,致力於教育改革,從“田園教育”再到“兒童哲學”,他一直在追求他的教育圓滿。

好學校是怎樣煉成的?李慶明博士給了我們答案,他説好的學校提高成績的秘密是做好“加減法”,還現場分享了他的“教育秘訣”——加減法。

李博士結合自己多年經驗與理論研究,告訴大家要把關注點放在學生身體健康,心理健全的培養上,而不是過多地關注學生初始成績。對於社會普遍提倡的素質教育和中小學生減負問題,他認為必須做好改革中的“加減法”。

減法就必須揮舞減負的“利刀”,學校應做到減少單位課時、講授時間、課程冗余、作業量和考試次數。而加法則要書寫兒童發展的“空間詩學”,建立以自由為核心的教育理念,拓展學生的心靈空間。同時對老師也提出更高要求,鼓勵開發課堂,發揮每一分課堂的最大效益。

他始終相信,只要基礎做好了,知識水準自然就能提高。

“他是一位有魅力的校長、哲學博士、國家二級運動員、話劇員……感覺他無所不能,講治校、談教學、誦詩歌,有‘穿越于’課堂、沙龍、演唱會的感覺”“聽過不知道多少場教育講座,這一場算是‘留痕’的!”李慶明博士激情澎湃、詼諧風趣的講座,讓參會老師紛紛發表感想,李慶明博士獨立的個性精神、執著的教育情懷,令參會老師由衷敬仰。不管走到哪,李博士總能“圈粉無數”。

講座歷時近四個小時,參會老師們絲毫沒有覺得時間之長,他們更多的是被李慶明博士淵博的知識、開闊的眼界和幽默的言辭所吸引。講座期間,李博士把自己的生活經歷,用超高的專業素養和音樂,美術,文學融通,講到動情處還不忘帶領大家走進高品質的音畫世界,那動情的朗誦和優美的歌喉讓所有人在心裏對李博士肅然起敬!

古人有雲:志合者,不以山海為遠。今天李慶明博士的講座,以思想的魅力,以教育的力量,不僅給教師帶來豐富的頭腦風暴和精神上的饕餮盛宴,也為汝陽教育人搭建了成長的平臺,為汝陽的教育注入了不竭的動力!

有一種幸福叫聆聽,在聆聽中反思,在聆聽中收穫,相信“採得百花終成蜜”,下午,讓我們精彩繼續……