王淑英 河北保定師範附屬學校校長
【思想力是校長領導力的首位】
什麼時候教育可以把評價作為導向，才能回歸教育的真實性，這才是中國教育特別應該做的。素質教育的推行非常關鍵，非常盼望能從教育領導部門開始把這個做好。
我一直認為校長的思想是第一位的，校長思想力應該是校長領導力的首位。
我當校長已經二十年了。1998年我當校長時，學校成為了危房，新校舍又沒有建好，我剛開始當校長半年就變成了遊擊校長，一共搬了五次家。當時我有一個非常堅定的信念：硬體不行，要讓軟體更硬。
我們的物理教育空間比較狹小，但是希望通過我們領導和老師的努力，為孩子們創造更廣闊的教育空間。當時走投無路，就開始想要走特色路，研究學校的歷史：學校1922年的課程綱要倡導生活教育，包括中西融合，這是我們傳承下來的一百年的思想。通過走出一條特色育人之路，我們成為保定市第一所外國語小學。
接下來要思考的是，我們要辦一所什麼樣的學校，如何把這一百年的文化，包括素質教育延伸到初中。這種理念小學特別認可，初中有中考、升學率了，還敢不敢用素質教育的思想去延伸。
當時我在門口站了三天，給來諮詢的家長和外面的家長解釋自己的理念和課程：我們提出條條大路通向成功，我們要辦一所與現在保定市不一樣的初中。比如説綠色升學、科技創新、特長髮展、國際交流等，這些道路又有六大學院作為課程的載體。我們為所有的學生設計了將近一百種選修課，每個年級開設公開課，學生根據自己的興趣選擇自己喜歡的。再通過學校的俱樂部，培養志趣匹配的孩子。我們的理念變了，天就寬了；我們要改變一所學校，如果校長的思想不變，學校就會原地打轉。校長有了思路，學校就有了出路。