學生在球場上學到什麼，中國的未來就是什麼

中國網7月4日訊（記者 王曉霞）“2017年7月初，我第一次遠赴足球傳統強國德國。德國先進的場地設施、科學的訓練項目讓我大開眼界。在德國還受到了國家主席習近平和德國總理默克爾的關懷和慰問。我感覺那是我人生中最美好的一段記憶，這就更加激發了我學習足球的信心。”

13歲的顧嘉琦和雙胞胎姐姐瞿佳琳小學三年級入選校足球隊，開始踢足球。三年來，足球不僅讓姐妹倆學會了思考，還像語文、數學等其他學科一樣，融入她們的生活。“在足球比賽過程中，場上的情況瞬息萬變，我的思維更敏捷，判斷能力更準確，視野更開闊了。”姐姐瞿佳琳説。

自2014年底開始，教育部把校園足球改革發展納入教育綜合改革規劃，作為國家教育體制改革的重點任務。作為教育體制改革的先行者，江蘇省充分發揮教育、體育雙方優勢，堅持走“教體融合”發展之路。截至日前，全省共有1383所學校被認定為全國青少年校園足球特色學校。除建立“省長杯”、“市長杯”、“縣長杯”、“校長杯”四級聯賽制度外，每年還選送20名中小學體育教師和60名優秀校園足球運動員赴巴西、德國、英國等國開展訓練交流和培訓。

6月中旬，全球矚目的世界盃在俄羅斯拉開帷幕，就在世界盃開幕的前一天，2018中俄青少年校園足球友誼賽在俄開賽，中國校園足球全國最佳陣容小學組對陣俄羅斯著名足球學校斯巴達的小球員們，中國隊最終以3：2獲得勝利。

全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰説：“四年來，在黨中央國務院的高度重視和各方面的大力支援下，制約全國校園足球的若干關鍵問題得到解決，青少年足球工作取得階段性進展。”

打通人才培養通道，文化體育兩不誤

前幾日，15歲的王博文收到了入選國家少年足球隊的通知，他將飛赴秦皇島參加為期1個多月的集訓。

記者了解到，王博文小學一年級暑假通過選拔，加入江蘇省海門市珂締緣青少年足球俱樂部，六七年來，他每天下午放學後他都要到俱樂部進行兩小時的高強度足球訓練。儘管訓練刻苦，但參加比賽收穫的獎項，讓他獲得直升本市優質中學的機會。

“為了讓我能夠根據興趣愛好發展，三年級的時候，我們全家從老家河南搬到海門，爸媽在附近找了工作，我在俱樂部踢球。和其他俱樂部不同的是，我們上午踢球，下午學習，初中畢業後，可以直接就讀于海門市實驗學校。”王博文告訴記者。

據江蘇省海門市教育局局長許新海介紹，“凡是在小學註冊成為校園運動員的，可以升到相應的足球特色初中，初中學生經過中考，給予一定的優惠條件可以升入相應的足球特色高中。”

近年來，海門市足球架起了小學、初中、高中層層遞進的人才培養“塔狀結構”，形成了“幼兒園抓遊戲、義務教育抓普及、高中抓選修”的發展模式。這一模式並非將學生集中起來進行封閉式訓練，減少文化課學習，而是通過政府主導下體教結合的機制，讓學生邊上學邊踢球，文化成績、身體素質兩不誤。

海門市珂締緣青少年足球俱樂部成立於2011年，據負責人李太鎮介紹，俱樂部每年需要2000多萬元的費用，政府每年補貼500萬，剩下的由企業補足。“這個俱樂部現在像杠桿一樣，撬動了全市校園足球的發展。”海門市教育局局長許新海説。得益於俱樂部的政企、校企合作發展機制，近年來，海門市青少年足球競技水準持續攀升，先後榮獲全國錦標賽冠亞軍、江蘇省足球錦標賽冠軍。

據了解，海門市目前在中小學設立特長生培養項目，打通了足球人才選拔培養通道，足球特長生若獲得一級運動員資格，不設最低控制線即可升入普通高中，保證了足球特長生的後續發展之路。

“足球外教在江蘇的校園內並不罕見”

2017年底，江蘇省唯一的全國青少年校園足球“滿天星”訓練營落戶南通，2017年南通市校園足球在全省各市綜合考評獲得一等獎。今年1月，教育部體衛藝司司長王登峰等親臨南通專題調研校園足球工作。目前，南通現有134所全國校園足球特色學校，借助全國首批青少年校園足球“滿天星”訓練營落戶南通的東風，南通市正積極創建“全國青少年校園足球改革試驗區”。

據了解，“滿天星”訓練營是在廣泛開展校園足球課餘訓練的基礎上，由全國青少年校園足球工作領導小組辦公室會同各級校園足球相關部門共同成立，通過選拔區域內的優秀青少年足球運動員利用課餘、週末、節假日、寒暑假等時間進行集中訓練和比賽。入選校園足球“滿天星”訓練營的優秀學生足球運動員經選拔後可進入中國足協各級青訓中心隊伍、各地體育部門足球專業隊和足球職業俱樂部後備梯隊參加訓練。

6月26日，教育部體衛藝司司長王登峰在江蘇省海門市召開的教育奮進之筆“1＋1”新聞發佈會上指出，“滿天星”訓練營的含義是什麼？我們把它定位為“聚是一團火，散是滿天星”。把表現優異的區域的最佳陣容、縣市區的最佳陣容、省區市的最佳陣容和全國最佳陣容，把他們選出來之後就近就便對他們進行高水準的訓練，不脫離班級、不脫離學校、不脫離家庭，他們還是普通學校的普通學生。這樣的校園足球發展理念在今天看來，取得了非常顯著的成效。

在海門市海南小學滿天星訓練營地，記者看到，孩子們在教練的指導下，進行帶球、變向的足球技術訓練，指導他們的是三位外籍教練的身影，他們分別來自巴西和塞爾維亞。作為滿天星訓練營第一營地，海門集中了本市和國內外高水準足球教練。

據悉，海門市與塞爾維亞足球俱樂部、巴西克魯塞羅足球俱樂部、南韓慶州俱樂部等簽訂了合作交流意向書，引進多名足球教練來海門中小學執教，帶動區域內校園足球教師和教練員組建校園足球技術體系。“滿天星”訓練營通過選聘國外高水準的教練作為最高專家，帶動區域內校園足球教師和教練員組建校園足球技術體系。

“教練的水準很高，每天一小時的訓練，時間壓縮得很緊，在有效的時間能夠把訓練的任務完成。”海南小學于懿寧的家長説，他和孩子有個約定，如果成績在95分以上，就可以參加訓練，如果在分數以下就要叫停。以學習促訓練，以訓練促學習，孩子的學習成績一直很好。“前不久，我還帶他去看了中國和緬甸的比賽，我的朋友圈都是兒子踢球的視頻。”于懿寧的爸爸開心地告訴記者。

“足球外教在江蘇的校園內並不罕見。”據江蘇省教育廳副廳長朱衛國介紹，江蘇多種途徑從巴西、德國、日本、塞爾維亞等國引進足球教練來省內中小學執教，並且建立完善了校園足球競賽體系，校內有足球嘉年華，校外有“校長杯”“縣長杯”“市長杯”“省長杯”四級聯賽制度，“將來我們還要繼續打造適合不同學生群體的競賽平臺，創建100所省足球後備人才示範學校，把足球納入課程體系，作為體育必修課”。

學生在球場上學到什麼，中國的未來就是什麼

“滿天星”訓練營不止落戶江蘇，上海市楊浦區建立的全國首個青少年校園足球“滿天星”訓練營也為上海市校園足球工作的發展帶來了契機。據上海市教委副主任倪閩景介紹，目前校園足球“滿天星”共有營員360名，在4個年齡段引進西班牙青訓體系並聘請4名外籍教練員，通過互相交流與切磋，促進區域教練員和教師不斷提高足球指教水準。為深化學校體育課程“三化”改革，楊浦區還研發了小學學段足球教師教學指南。同時培植足球文化，推出“冬夏訓練營”、“陽光體育聯賽”、“足球嘉年華”等一系列家長、學生喜聞樂見的足球活動，有力吸引青少年參與足球運動。

以“彩雲之南”聞名於世的雲南省也是開展足球運動的理想之地。2017年底，雲南省列為“全國青少年校園足球改革試驗區”，為振興中國足球事業，雲南省探索了一條可持續發展之路。不僅完善了四橫四縱競賽體系，著力實現體育競賽全覆蓋，還參照校園足球發展模式，在全省遴選了500多所校園籃球、排球、田徑、武術、網球等13個項目的學校體育特色學校，並舉辦校園籃球、排球四級聯賽和網球、羽毛球、兵乓球分站賽。在雲南，每年約200多萬人次學生直接參加各級別、各項目的學校體育比賽。

“學生在球場上學到什麼，感悟到什麼，中國的未來就是什麼。”雲南省教育廳副廳長鄭毅説，雲南制定了《雲南省青少年校園足球禮儀管理規定》，努力營造風清氣正的校園足球競賽環境，讓每一個孩子通過比賽都能體驗到運動所包含的忠誠、擔當、規則、競爭、合作等意識，實現身心健康、體魄強健的教育立德樹人根本任務。

（記者 王曉霞 部分圖片來自教育部官網）