一百年前，我們的祖輩在《新青年》中吶喊："以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類"；五十年前，我們的父輩在《青春萬歲》中高歌："我們有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，從來不淡漠"。是的，一代人有一代人的青春，一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。2018年6月7日走進高考考場的眾多考生，他們生命中的18年，與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。
2018年北京高考作文題"新時代新青年--談在祖國發展中成長"引發了我們對這個問題的全新思考。高考作為立德樹人一堂課的使命得到了最為有力的詮釋。作為一名80後教師，伴隨著我的00後學生備考一年中的一幕幕往事，又一次浮現在眼前，清晰可見，歷歷可數。
一條長長的微信
運用微信和學生、家長溝通，通過微信群佈置作業、答疑解惑已經不是什麼新鮮事了。今年5月，高三二模後，我接到了這樣一條長長的微信：
"您好，田老師，我是丁丁媽媽，之前一直和她一起看您的朋友圈，丁丁是您的粉絲，基本您發的有意思、有意義的話，她都會抓屏保留為圖片跟我分享。之前我跟她説過，將來從事對國家有益的事業，一個人要有情懷，活一輩子要做一些利國利民的事……，對這些話她都特別不以為然。因為我這一輩子就是做生意的，追名逐利的，也沒什麼格局，所以也沒有説服力，再加上孩子的青春叛逆期。但是我們自己這輩子就這樣了，小時候也沒有人這麼跟我説過，活了半輩子也有些感悟，我真希望她一輩子能安心做一些有意義的事，不要一輩子就掉錢眼兒裏了。上周她忽然就跟我説，理解我説的了，説您帶著他們看《厲害了，我的國》，看《輝煌中國》。看得他們熱血沸騰，熱淚盈眶。作為理科班，全班有一半的同學要搞科研，報效祖國，您的功力還真是挺神奇，看了片子，寫了作文，比我嘮叨一年都管用。馬上就要畢業了，也很快就要告別您這樣的良師了，真心希望在這珍貴的20多天，您能抽出時間跟她聊聊，多鼓勵她一下，可能夠她受用終身，謝謝老師！另外，我是偷偷從她的手機推的您的名片，別跟她説啊，不然就急了。"
家長私信給我，反映孩子的情況，早已是我工作的常態了。由於這幾年我沒有擔任班主任工作，收到這樣長的，涉及到孩子思想、理想方面內容的微信還真不多，它也就不由得引起了我深深地思考。
海澱區高三二模出了以"比亞迪"為材料的作文題：
1995年，研究電池的王傳福教授意識到，手機的發展對可充式電池的需求會與日俱增，於是成立了比亞迪公司，自主研發可充式電池。2003年，已成為全球第二大可充式電池生産商的比亞迪，進軍汽車行業。遵循自主研發、自主生産、自主品牌的新能源汽車發展路線，比亞迪成為具有中國影響力的龍頭企業，並在全球市場實現了"彎道超車"。近幾年，比亞迪逐步放棄其原本在行業內最領先的磷酸鐵鋰電池技術，轉向能量密度高、更具發展前景的三元鋰電池技術的研發和使用，並積極投入太陽能等國家戰略性新興産業。
比亞迪公司的成長帶給我們很多啟示。請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
題目旨在引導學生以比亞迪公司的成長為突破口，對民族品牌、自主創新、新能源戰略轉型等問題進行深入思考，對以"比亞迪"為代表的實現成功"彎道超車"的當下中國有更為深刻的認識。二模中，作文寫的整體並不是特別好。問題並不在於議論文的方法，臨近高考，學生這方面的能力比較成熟。教研組集體討論發現，主要問題就出在學生對當下中國認識不夠深入。一談創新，論據陳舊、老套；一談現實，論述就流於表面、膚淺。在距離高考一個月的時間裏，要不要給學生補上這一課，教研組展開了討論。最後達成共識，為學生的精神"補鈣"是不應該分時段的，是應貫徹在教育教學始終的。自古以來"文以載道"，語文老師面對這樣的問題更是責無旁貸，更應旗幟鮮明。
高三後期時間緊，怎麼辦？幾位青年教師想到了觀看視頻的方法。他們在《厲害了，我的國》《輝煌中國》《大國重器》等紀錄片中反覆遴選，這首先就是一個教師自我教育的過程。然後遴選最為直觀生動反映新時代中國成就的內容，截取為15分鐘左右的視頻片段，《中國路》《中國橋》《中國港》《綠色家園》《科技創新》等等，利用課餘時間為學生們播放。有的班同學把視頻拷到班級電腦上，在課間休息時觀看；有的班同學把視頻放在網路空間雲盤上，利用手機下載觀看；有的班同學自己從網上下載了相關內容的解説詞，放在班級群裏，結合視頻內容，作詳細解讀。
這條長長的家長微信，就是在這個背景下發給我的。當時在做這件事情的時候，我們也有顧慮，學生們會不會看，看後又會怎樣想。這條微信更堅定了我們的信心。"時光如水,日月如梭。時間總是按它的規律悄然運轉,但它也總能夠定格下那些重要的歷史瞬間。"伴隨著畫外音主播渾厚有力的聲音，一組組展現新時代中國輝煌成就的畫面依次展開，特別是翔實的數字，豐富的資料，青年建設者鏗鏘有力的話語深深打動了學生們的心。很多理工科的學生，更堅定了他們利用專業報國的信念。曾經，我們的學生對這些內容不感興趣；曾經，我們的教育工作者們把這些內容的教育僅停留在説教層面；曾經，金融、高管作為熱門專業，讓我們的高分考生擠破了腦袋。今天，在祖國發展中成長起來的一代"千禧寶寶"，讓我們又看到了久違的屬於青年人的激情與篤定。他們觀看《輝煌中國》流下的滾燙的淚水，也深深教育了我們，讓我們看到了00後一代，內心最真實的想法。
一段震撼青年學子的畢業寄語
2018年6月9日，北京一零一中學的大禮堂內座無虛席。一張張年輕的面龐，眼角眉梢間挂著著喜悅激動，也難掩一絲絲分離的悲傷與對未來的小小恐懼。畢業典禮就在這樣的氣氛中開始了。與以往不同的是，今年的畢業典禮，除了師生家長發言、頒發畢業證書等規定動作外，因2018年北京高考作文題的原因，郭涵校長的畢業寄語展現了極為特殊的力量，震撼了青年學子的心，她説：
在兩天的高考中，你們以出色的成績接受了祖國的檢閱。它標誌著同學們中學時代的結束，青春歲月新征程的啟航。
2000年農曆庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬"世紀寶寶"出生，其中就有在座的你們。2008年汶川大地震，你們感受了祖國的悲傷；北京奧運會，你們見證了國際盛會的輝煌。2013年"天宮一號"在太空為你們授課，航太英雄和你們天地對話，同學們少年意氣，情思飛揚。今天的你們也在每天中午盤算著訂一份什麼樣的外賣，是使用微信、支付寶，還是大眾點評……。2018年"世紀寶寶"一代長大成人。一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。請你們記住，你們生命中的18年是與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。
此時此刻，我更關注你們生命中下一個18年的品質與水準。2020年我國將全面建成小康社會，2035年基本實現社會主義現代化。在下一個18年中，你們不僅是學習者，更是建設者、創造者。我們常説：走進一零一，幸福你一生。但是，一零一培養你們，絕不僅僅是為了幸福你個人，一零一培養的是敢於擔當的人才：為個人擔當，為家庭擔當，為祖國擔當，為人類擔當。百尺竿頭，更進一步！將來有一天，你們回到一零一，要向母校彙報，你為社會擔當了什麼。只有這樣，你們才無愧於一零一人，才無愧於我們這個偉大的新時代！
"以出色的成績接受祖國的檢閱""以出色的成績接受祖國的挑選"這是曾經多麼熟悉的話語，激勵了多少高考學子。近年來，隨著高考錄取比例的擴大，經濟結構的轉型，生活方式的改變，這樣的口號已經很久沒有聽到了。很多教育工作者出於不同的原因，説話已經不再是這個腔調了。但請潛心思之，這樣的話語不正是高中教育、高考教育對於"培養什麼人、如何培養人、為誰培養人"這一教育根本任務的有效回答嗎？以出色的高考成績接受祖國的挑選，投入到祖國的建設中，無論是在過去、現在還是未來，不都同樣重要嗎？
"此時此刻，我更關注你們生命中下一個18年的品質與水準。"高考結束，12年的基礎教育同時結束。有人把高考比喻作學生們真正意義上的"成人儀式"。但在現實中，很多學校的成人儀式，我們看到的更多是鮮花掌聲，西裝靚服，總讓人覺得少了些什麼？少了責任與擔當，少了在祖國發展中成長的莊嚴承諾。郭涵校長在這樣一個特殊的成人儀式上，嚴肅而又莊重的提出了師長對於青年學子生命中下一個18年的關注，無疑是新時代中新青年責無旁貸的使命。因為在下一個18年中，新青年不僅是學習者，更是建設者、創造者，2035的美好圖景在你們的手中，共和國百年華誕的莊嚴願景在你們的肩上。
"走進一零一，幸福你一生。但是，一零一培養你們，絕不僅僅是為了幸福你個人""將來有一天，你們回到一零一，要向母校彙報，你為社會擔當了什麼。只有這樣，你們才無愧於一零一人，才無愧於我們這個偉大的新時代！"是的，在一個偉大的時代裏，走進新時代一定會幸福你一生，但同樣，幸福的絕不僅僅是你個人，還應當有你的家庭、你的祖國。這是百年前《新青年》振聾發聵的吶喊，更是百年後新時代對新青年的殷切期望。對於這一點，一定不是像寫一篇高考作文，聆聽一次畢業演講那樣簡單。這樣的思考應當貫穿下一個18年的生命軌跡與實踐，只有這樣才能不負習近平總書記的重要講話精神--"廣大青年在奮鬥中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮鬥之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。"
一項女兒get到的新技能
"少年興則中國興，少年強則中國強。少年智慧則中國智慧，少年健康則中國健康。"五歲的女兒用稚嫩的童聲為我們表演她在幼兒園get到的又一項新技能。
因為2018北京高考作文題的緣故，我對她這次的演唱格外關注。雖然調子還很不準，歌中的有些彎兒拐的有些艱難又有些隨意，但她唱得特別認真投入，可以説很享受這個過程了。我説："你唱的不是梁啟超的《少年中國説》嗎？"她馬上問："梁啟超是誰？也是我們幼兒園的嘛？"
進入中班以來，女兒每週需要家長來檢查的背誦小作業已經不再是小班時《數鴨子》那樣的兒歌，而是楊萬里的《小荷》、秦觀的《行香子·樹繞村莊》等等古詩詞。一次，孩子回來背《木蘭辭》著實把我嚇了一跳。幼兒園一週帶著背一段，一個月的時間《木蘭辭》搞定。背下來後，她就磨著我這個語文老師的父親給她一句一句地講，雖然聽得不甚明白，但也自覺有趣。
我不禁感慨，我國自古就有幼學蒙童吟哦諷咏的傳統，而中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，又是我們民族的瑰寶。千百年來，這些文化瑰寶增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。而在母語的呼喚，吟唱和誦讀中，孩子們張開眼睛，看到萬物，理解生活，認識生命。這樣的方法，學生有興趣、感受深、易接受，有利於提升其文化素養，契合學生的成長髮展需求。
孔子説"繪事後素",意思是先有白色的底子,才能在上面繪畫。教師承擔著為學生打造精神底色的神聖使命。幼兒園走在了前面，為孩子們繫上了人生的第一粒紐扣。我們不禁深思，我們的小學、初中、高中做的如何？又該如何繼續做呢？
新時代的新青年，在祖國發展中成長。最後還是請允許我用18歲高三學子的作文來收束全篇吧，因為這樣的收束才是真正的開始！
如今的中國興起"青年人挑大梁"的戰略，中國航太一線團隊的平均年齡僅有30歲，令世界艷羨。實驗室中20多歲的年輕人，為人類基因組測序做出了巨大貢獻，平均20歲的5G技術研發團隊，正在實現5G技術的引領……年輕人需要有追夢的勇氣與圓夢的奮鬥。"恰同學少年，風華正茂"。青春屬於每一個青年人。選擇"佛係"的逃避或是"燃係"的拼搏圓夢，需要社會對青年人多一些引導與包容，亦需青年人做出個人的價值選擇。
"利在一身勿謀也，利在天下人必謀之；利在一時固謀也，利在萬世者更謀之"，青年有為，即是在時代中明確青春定位，以一己之力帶動國家發展，而"那時我們的幸福便不再是私己的幸福，我們的事業也將默默地，但是長久地、發揮作用地存在下去"。而未來一定會像17歲的馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》中所説的一樣"面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚"。（文/ 北京一零一中學 田圓）