胡敏：作為家長，如何培養孩子

2018年5月13日，由北京大學出版社、新航道國際教育集團聯合主辦的"向日葵國際教育高峰論壇(2018)"在北京皇冠假日酒店舉行。新航道國際教育集團董事長兼CEO胡敏教授作為主辦方代表發言，他在發言中談到作為一名家長，如何培養孩子，才能幫助他們更好地適應未來的生活和工作，需要從三個方面著手，培養具有全球勝任力的中國青少年。以下為胡敏教授的現場發言實錄。

尊敬的張力教授、尊敬的張濤社長，各位專家、媒體朋友、家長朋友和同學們，下午好！

歡迎大家來到“向日葵國際教育高峰論壇（2018）”！

三年前，我們在這裡舉行了第一屆“向日葵國際教育高峰論壇（2016）”，今天，看到一些老朋友熟悉的面龐，也看到很多新朋友的到來，感謝大家對我們的一直以來的支援和幫助！論壇的會期每年都在5月中旬，不但因為這個季節天氣好，而且還有著特殊的家庭意味——5月15日是“國際家庭日”、5月的第二個星期日是母親節，正好在今天！在此，祝福所有母親節日快樂，祝福所有家庭相親相愛，幸福美滿！

這些年以來，我們在學習、生活和工作等方方面面不斷感受到全球化和科技進步帶來的衝擊。在新時代背景下，如何培養孩子成長為具有健全人格、善於創新思考的國際化人才，正在成為越來越多中國家庭的重要議題。雖然目標似乎是明確的，但如何實現，正在成為家長們的新一輪焦慮，甚至似乎在社會層面出現了家庭教育問題的井噴。

新航道家庭教育研究院用三年多時間，進行了多項調研工作，整理出9個類別共300多個家庭教育問題。在這些調研基礎上，我們開啟了針對服務家長的“向日葵國際教育”系列工作，包括對核心素養、全球勝任力、項目式學習等主題的專題研究，以及基於研究的講座、沙龍、工作坊、讀書會和國際教育論壇，同時，我們將這些研究成果和研究員們的解讀通過同名微信公眾號進行廣泛傳播。根據我們自己的統計，直接參與過這些活動的家長已經超過7萬人次，通過線上直播等方式參與過的家長達到180萬人次。

越來越多家長的關注，讓我們為自己做的工作感到開心和驕傲，同時也讓我們感到緊迫和壓力——在時代的潮流裏，我們不斷追問和思考：作為家長，如何培養孩子，才能幫助他們更好地適應未來的生活和工作？我想從三方面，談一談個人的想法。

1.當下與未來的挑戰

今年的論壇主題是“未來的挑戰：視野•素養•選擇”，其中“未來的挑戰”，既包括全球化帶來的挑戰，也包括人工智慧發展帶來的變化。

如果説傳統的古典全球化,從2000年前的絲綢之路到500年前的大航海運動，是通過貿易讓世界各地的人身體相遇，那麼今天以網際網路連接起來的“地球村”，則讓人們處處相遇；“一帶一路”的偉大倡議，更將全球化概念推進到3.0，其動力是互聯互通，其法則是包容天下，天涯若比鄰的全球化時代已經到來。

在這樣一個時代，我們看到，優秀的學校在全球招生，優秀的企業在全球攬聘人才；反過來可以説：孩子的學習跨越了國界，國際化人才的成長之路向更多人開放，更多個體擁有機會進行全球化學習、工作，與遙遠空間的人交往、合作；當然，競爭也變得不再局限于一時一地。

如果説全球化是當下的時代特徵，那麼人工智慧則是面向未來的關鍵詞——這個起源於電腦科學的分支，正在加速走進我們的日常生活。據媒體報道，它入選了“2017年度中國媒體十大流行語”。

人工智慧研究的一個主要目標，是使機器能夠勝任一些通常需要人類智慧才能完成的複雜工作，這就意味著，它在很近的未來就會“威脅”到人類的工作。影響有多大？根據公開報道，專家們的估計有一定差別，但共識是：在未來的10—20年，隨著機器學習快速發展，人工智慧會在各個領域大面積使用，許多重復性勞作、簡單的腦力和體力勞動，未來交給人工智慧去做的可能性是很大的。

2.培養孩子成為具有全球勝任力的中國青少年

縱觀世界，我們享受著科技引領的全球化和技術進步帶來便利的同時，也面臨著許多顛覆性的挑戰，這些挑戰，我們這一代人需要應對，對下一代的影響更大。

最簡單來講，如果我們的教育還是以應試背誦型為主，即使再努力想把孩子逼成考試機器，他們也比不過真機器。那麼不遠的未來，他們就會面臨失業的風險。因此，教育的目標、內容與評估方式，正在世界範圍內發生改變。

2017年12月12日，經濟合作與發展組織（OECD）在美國哈佛大學正式發佈PISA2018“全球勝任力”（Global Competence）評估框架，這次發佈的內容，在2016年的基礎上有了新的發展，並對全球勝任力給出官方定義：

全球勝任力是指對地區、全球和跨文化議題的分析能力，對他人的看法和世界觀的理解和欣賞能力，與不同文化背景的人進行開放、得體和有效的互動的能力，以及為集體福祉和可持續發展採取行動的能力。

今天我們的一位特別嘉賓——來自經合組織的教育與技能司司長、“PISA之父”安德烈亞斯•施萊克爾（Andreas Schleicher），他稍後會跟大家做一個全球勝任力的權威官方解讀。

我僅跟大家分享一個身邊的例子。在我們新航道學校有這樣一位女同學，她自幼熱衷公益與環保事務，高中時參加了環保社團，為學校建立了三個廢舊電池回收處、可回收物垃圾站，孜孜不倦地做了大量分類垃圾知識宣傳。今年，臨近大學畢業時，她報考了全美排名前10的杜克大學數據分析專業的研究生。她這樣跟我們説：“現如今是資訊爆炸的時代，人們的一言一行都會産生數據，這就給大數據應用到環保提供了可能。”她希望通過學到的知識，助力祖國乃至世界環保事業的發展，大到利用數據進行污染溯源，風險評估，小到一次性餐盒的使用、環保出行等各個領域、各個方面。

從她身上，我看到全球勝任力從知識到技能、從態度到價值觀的每一個維度如何萌芽、生長，幫助她學習如何參與全球化和跨文化的生活，欣賞文化的多樣性並從中獲得成長的養分，然後改變在她和她周圍的人身上發生，從內心到行動。

3.做孩子的榜樣與陪伴者

智慧的父母善於用言傳身教影響孩子，和孩子一起學習、共同成長，成為孩子學習路上的榜樣和陪伴者。這是老生常談，但即使在全球化和人工智慧時代，這仍然是我堅信的道理。

《中國教育報》今年2月4日發佈過我一篇文章《家長這樣做 孩子成績好》，主要是講如何陪伴孩子學好英語，其中我講了父母的五種身份：

·發現者：興趣是最好的老師，父母要主動挖掘孩子的興趣和潛能；·培養者：科學地培養孩子的學習習慣，至關重要；·參與者：家長適度參與，能激發孩子的學習動力；·引導者：父母是孩子的第一導師，要起好帶頭作用；·陪伴者：做孩子成功路上的陪跑者，而不是看客。

在培養孩子應對未來這件事情上，我們可能沒有辦法做得像英語學習這麼細緻，因為未來有很多未知，技術的更新換代和轉向非常迅速，具體的知識和技能在加速更新；其實，更大的危機還在於要警惕自己成為被時代拋棄的人。

但是道理是相通的，如果作為父母的我們，善於自我學習與成長，始終在追求自己夢想的路上努力前行，便會成為孩子敬愛和信任的榜樣；同時，我們也才擁有了陪伴孩子成長的能力，在他們需要的時候，不但能給予愛與關懷，還可以帶給基於全球的視野和格局，陪伴他們成長為具有全球勝任力的中國青少年。

最後，再次感謝各位專家和媒體朋友們一直以來給予我們的支援，並在百忙中抽出時間出席論壇！更要感謝今天到場的每一位家長朋友！預祝論壇圓滿成功！

本文內容為"向日葵國際教育高峰論壇(2018)"新航道國際教育集團董事長兼CEO胡敏教授現場實錄。