PART1：成果展現
江蘇淮安市天津路小學王艷老師班級：
班主任王艷是全國第一批開展説寫課程的老師。”這些年來，我覺得自己邏輯越來越清晰，工作事半功倍。我運用童喜喜的寫作教學理念，參加教育部’一師一優課、一課一名師’活動，被評為年度優課。”
王艷班上11歲的何朝偉，從靦腆害羞的男生，成為今天寫出萬餘字小説、敢於參加全市表演的相聲演員；學生徐一帆，以前每次考試作文扣分最多，他的父親徐永進督促他開展3年説寫課程，不僅許多文章公開發表、屢次獲獎，學習由此突飛猛進，考取當地名校。這位父親最感慨的是：”説寫，不僅是寫作。它讓我們家庭成員充分交流，真正精神陪伴，全家都更加溫馨幸福了。”
海南省海口市桂林洋中學庫亞鴿老師班級： ”我接手的班級，全班54位同學，經過短短一學期的説寫課程訓練後，奇跡發生了：從之前的27人不及格，十幾人作文交白卷，到現在期末語文考試，全班平均分達到92．31（滿分120分），每個同學都只嫌試卷上作文格少。”
”童喜喜説寫課程”正式推出後，美國休斯敦獨立學區資深研究員葉仁敏博士通過大量的實證研究發現，經過説寫訓練的孩子們的寫作得分顯著提升。
在現實教學取得卓越成效的基礎上，童喜喜又帶著團隊開始了新的探索－－利用網路的便利，推出説寫課程的網路版。
2018年春節期間，由21位名師接龍指導，利用寒假舉辦的網路”童喜喜説寫兒童班”受到熱烈歡迎。近8000名孩子歡聚網路之上，共計説寫作文平均每天近10萬字。