2018年開學伊始，愛福生教育宣佈一項重要決定:成立愛福生課改領導小組，由田玉校長任組長、李勝利導師和趙殿偉導師等為副組長，愛福生骨幹教師為成員，下設課改辦公室。其主要職能是進行課程改革、課堂改革和課業改革，簡稱“三課改革”。
一、課程改革
2018年，愛福生的課程改革主要面臨三大任務:一是“高效讀寫”課程升級，使之更有利於全日制學校師生的學習，從而大面積、大幅度提高語文學科品質；二是原創“説唱英語”課程，將現有的英語教材內容濃縮到英文歌曲裏，實現説唱英語課程與現有英語課程的有機統一，使學生在盎然的興趣中提高英語學習水準；三是著手進行“鷹揚武學”和“鳳樂祥鼓”課程的設計，形成獨具特色的校園武術和藝術課程體系。
二、課堂改革
愛福生的課堂改革，是以課堂建模為載體的。2018年，要深化課堂改革，就要在課堂建模上譜寫新篇章。要進行課堂建模，首先要弄清楚什麼是"模"。何為"模〃？模就是模式，模式是理論通往實踐的橋梁。這就決定了模式的三要素:理念、流程、工具。由是，課堂建模就不僅僅是建一個流程那樣簡單，而是要首先建立起一種科學的教學理念，在這種教學理念的指導下建立起一套完整的流程，在流程中建立起一整套教與學的方法論體系（工具）。如此，理念為靈魂，流程為骨架，工具為血肉，課堂模式才是一個鮮活的生命體，運用於課堂，課堂才能煥發生命活力。
三、課業改革
愛福生實施"9201"綠色教育行動，保證學生每天睡眠時間不少於"9"個小時，每天鍛鍊活動時間不少於"2〃個小時，"0"被動書面家庭作業，學業成績與綜合素養雙"1〃流。這幾年在具體實施的過程中，“9”和“2”落實較好，"0"被動書面家庭作業是所有教育改革中最難啃的骨頭，任重而道遠。所以，"0"被動書面家庭作業的課業改革，成為2018年愛福生的"三大攻堅戰〃之一。課業改革的目標是100%的讓學生自主學習，自我管理，自覺成長。
四、大課程Fair
包括課程改革、課堂改革、課業改革在內的三課改革，究其實是三位一體的，可以統稱之為大課程改革。所以，愛福生的大課程Faⅰr，就不僅僅是指國標課程、天賦課程和天使課程，而且有了更深層次的含義。從某種意義上説，課程包含了課堂，課堂包含了課業，換言之，課堂是課程的實施，課業是課堂的延伸。因此，課程改革、課堂改革、課業改革是一項系統工程，愛福生課改領導小組及其課改辦任重而道遠。