山東管理學院國際交流學院認真落實立德樹人根本任務，不斷完善三全育人工作體系，堅持“初心、規範、高效、和諧”的育人理念，積極探索構建以思政引領、文化融入、學風建設、家校聯動和職涯規劃為核心的“五位一體”大學生養成教育新模式，不斷提升人才培養品質，服務學生成長成才。
一、強化思政引領，打牢鑄魂育人思想根基
國際交流學院全面貫徹落實黨的教育方針，堅持把思想引領放在首位，組織青年大學生深入學習黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，引導廣大青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀。學院依託“青年大學習”以及網站、微信公眾號等線上資源，分階段、多層次、立體化開展理想信念教育，形成思想養成教育的特色新陣地；組織學生前往長清崮雲湖社區衛生服務中心、文昌山公園等地開展“愛心助老”“普法宣傳”等系列活動，引領國交學子在志願服務中踐行初心使命。通過構建“線上+線下”立體思政育人體系，形成了黨建帶團建、團學骨幹引領示範、青年學生共同參與的思政引領工作格局，將大學生思政教育與養成教育融為一體，以思想自覺引領行動自覺。學院微信公眾號作為網路思政主陣地，獲得“最具活力校園媒體”稱號；在暑期社會實踐中，1位教師獲山東省“三下鄉”社會實踐優秀指導教師稱號，1位學生獲山東省“三下鄉”社會實踐優秀學生稱號；我院學生在2023年“我與黨的二十大”課程思政短視頻比賽中獲得省級二等獎；我院輔導員在2023年國家安全宣傳教育優質課例評選中獲得省級二等獎。
（國際交流學院開展清明節緬懷先烈活動）
二、融入優秀文化，厚植學生愛國情懷
學院在大學生養成教育過程中，注重將優秀傳統文化、紅色教育以及工匠精神有機融入，厚植大學生愛黨、愛國、愛社會主義的情懷。學院利用早晚自習在全體學生中間開展“晨咏暮省”品讀經典活動，進一步增強大學生對中華優秀傳統文化的深刻理解和感悟；組織師生赴長清大峰山革命根
據地紀念館開展“緬懷革命先烈 傳承紅色精神”主題教育活動，深刻理解 “信仰如山，一心為民，不怕犧牲，勇往直前”的大峰山革命精神；組織大學生赴雙立基地開展大學生農耕勞動實踐教育和觀看《大國工匠》紀錄片，塑造勞動教育的學院文化氛圍，將大學生工匠精神內化於心、外化于行。
三、加強學風建設，鼓勵學生勵志成才
學院以培育學生良好學習習慣和提高學生文明素養為抓手，全面加強學風建設，引導學生主動學習、文明修身、勵志成才。通過開展“明德校園、弘毅宿舍、博學課堂、篤行實踐”專項行動，促進學生形成遵章守紀、行為規範、學習勤奮、專業紮實的良好學習生活氛圍；平時要求學生每天堅持1小時無干擾讀書並隨身攜帶筆電，養成隨時隨地讀書和做筆記的好習慣；開展文明修身主題教育，倡導學生高效學習、高貴生活，爭做新時代的“紳士”和“淑女”。通過加強學風建設，不斷激發大學生學習的內生動力，今年我院51名專科畢業生有41人被本科院校錄取，錄取率超過80%。
四、注重家校聯動，協同育人護航學生成長
學院通過家校聯動、協同育人不斷完善“三全育人”工作體系，為學生“成人”“成長”“成才”保駕護航。領導班子成員、輔導員定期與學生家長召開線上會議，彙報交流學生在校期間的表現；倡議學生每天與家長通話至少3分鐘，加強感恩教育，增進家庭親情；每個假期給家長髮出“致學生家長的一封信”，分為“了解自己”“了解父母”“了解社區”“了解社會”四個主題，讓家長參與到學生的成長成才中來；對於有學業困難和心理問題等特殊學生，做到及時關注並與家長溝通，真正做到家校共育，形成促進學生成長的合力。
（國際交流學院召開2023年暑期家長會）
五、做好職涯規劃，提升學生專業素養和就業能力
學院充分發揮中外合作辦學的專業優勢，積極開展各類學涯職涯規劃指導和創新創業教育服務，幫助學生加深專業認知，明確未來的發展方向和目標。一是學院在新生入校時及時開展國際視野的專業認知教育，在每學期末開展專業實習實踐教育，並以學科競賽、第二課堂活動等多種形式增強學生的專業認同；二是與實習實踐育人基地深度合作，持續開展訪企拓崗活動，為畢業生提供個性化的就業諮詢指導服務，增強學生的職業認知和職業適應能力，幫助學生樹立正確的職業觀、擇業觀、成才觀；三是搭建學生創新創業項目訓練平臺，經常開展和鼓勵學生參加創新創業為主題的系列講座、論壇、競賽等，營造創新創業的文化氛圍，培養學生的創新思維和創業精神。2023年，國際交流學院畢業生初次就業率達88.2%，其中優質就業率達86.3%。
山東管理學院國際交流學院通過“五位一體”大學生養成教育體系幫助學生養成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，將學生的自我教育、成長成才和學院提高人才培養品質、滿足社會需求實現有機結合，提高了大學生教育服務工作的針對性與實效性。下一步，學院將堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，繼續落實立德樹人根本任務，全力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
