近日,由重慶市教育科學研究院主辦的重慶市2024年高中生物學優質課大賽決賽在重慶市兼善中學和禮嘉中學舉行。重慶育才中學高中生物教研組黃成、袁濤兩位老師分別斬獲市級大賽一等獎。
黃成老師抽取的參賽課題是《蛋白質是生命活動的主要承擔者》,比賽中黃成老師創設真實情境“牛奶變形記”引入新課,以“蛋白質的功能--結構--結構決定功能”為主線,通過閱讀教材—對比歸納—構建模型—延伸思考--深化“結構功能觀”的生命觀念等環節向大家展示了基於生物學學科核心素養的高效課堂。
由育才中學生物教研組組建的磨課團隊,精心製作了脫水縮合、蛋白質資料卡和多肽鏈模型的“盲盒”等教具,錄製了蛋白質空間結構形成過程的微課,將抽象的蛋白質形成過程實物化、具象化,有效地突破了重難點。
袁濤老師圍繞“幫助志願軍烈士找到親人”真實情境展開,以“為什麼比對的是DNA而不是RNA,比對的是DNA的什麼?”核心問題將整節課串聯起來,通過精心設計的“閱讀科學史,析核酸成分”“構建模型,明確結構”等一系列教學活動,使學生從元素組成到核苷酸再到核苷酸鏈全面系統地認識了核酸的結構、特性及功能,構建“核酸是遺傳資訊的攜帶者”這一重要概念,促進學生掌握“模型與建模”這一重要思維工具,並使其進一步建立“結構和功能相適應”的生命觀念,培養學生的科學思維、科學探究等核心素養和思維認知能力、知識獲取能力、實踐操作能力及社會責任感與正確價值觀。
“孤舉者難起,眾行者易趨”,在賽課準備過程中,育才中學高中生物教研組盡心竭力,瞄準新課標核心素養導向下的大單元架構、大概念提煉以及問題情境創設的新樣態,深入鑽研教材,認真打磨每一個細節,推敲每一個教學步驟,精選每一個課件素材,力求呈現最佳的課堂。教學設計前後共修改近20次,磨課團隊深度參與至少一個月,這種戮力齊心的精神才是此次大賽取得佳績的關鍵。
臺上閃耀的40分鐘,是每一位育才生物人集體智慧的結晶;是每一位育才生物人不斷砥礪前行的縮影;是每一位育才生物人踐行“求真、樂群、行知、創造”之路的臺階;更是每一位育才生物人踐行教育家精神的真實寫照。
