為提升學校心理教師專業素養,進一步加強學校心理健康教育工作,重慶十八中兩江實驗中學校黨總支書記譚強為全體心理教師開展了一場意義深遠的培訓活動。此次培訓旨在讓心理教師們更好地將教育理念與心理專業知識相結合,為學生提供更優質的心理健康服務。
譚強書記強調了心理健康教育在學生成長過程中的關鍵作用,指出心理教師肩負著守護學生心靈健康的重要使命。同時,譚書記結合豐富的教育管理經驗,深入淺出地闡述了心理教育與學校整體工作的緊密聯繫,強調了要真正落實“全員育人、立德樹人”理念。他提到,全體教師在課堂上要有心理關愛,更要善於觀察學生在校園生活中的點滴表現,從細微之處洞察學生可能存在的心理問題,聯闔家委會、心理委員、寢室室長多方一體把心理健康教育網織密一點。
為了進一步做好學校學生心理健康教育工作,提升班主任對心理困境學生溝通技巧,近日,學校開展心理健康安全專題會議。
校長趙旭東從堅持全面育人、重視生命教育、加強學生健康教育引導、重視家校溝通共育等方面做綱領性指導。
德育處林科主任、李元紅主任針對學生心理安全分別進行了具體的工作指導與培訓。
最後,由國家二級心理諮詢師段堯老師對班主任進行培訓——師生談話的心理學培訓。段堯老師從溝通的八大技巧和三大策略兩方面,給班主任進行了與心理問題學生談話溝通的技巧培訓。
在本次班主任培訓中,老師們積極參與、認真學習,收穫滿滿。相信通過這次培訓,班主任們將以更加飽滿的熱情、更加專業的素養投入到班級管理工作中,為學生的成長和發展貢獻更多的力量。
為了更好地關注學生的心理健康,及時發現並解決同學們在學習和生活中可能出現的心理問題,近日,學校開展了心理委員培訓活動。德育處李元紅副主任在培訓中深入闡述了成立心理委員的重要意義及心理委員應具備的素質要求和職責。
李主任指出,心理委員應具備敏銳的觀察力、良好的溝通能力和較強的責任心。其職責包括關注班級同學的心理狀態,及時向老師反饋異常情況;積極組織心理健康活動,營造良好的班級心理氛圍等。
隨後,胡森濤老師對心理委員的具體工作做了詳細報告。胡老師強調了心理委員在日常工作中的重要性,指導心理委員如何識別同學的心理問題徵兆,以及在面對問題時應採取的正確處理方法。同時,胡老師還介紹了一些有效的心理輔導技巧和溝通策略,幫助心理委員更好地履行職責。
此次培訓活動為心理委員們明確了工作方向和職責,提升了他們的專業素養和工作能力。相信在心理委員們的共同努力下,全校學生的心理健康水準將得到進一步提高。
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