課題研究是提高教師綜合素質,推動學校可持續發展的有效途徑,也是實現學校內涵發展和教師專業成長的必經之路。為了有效推進課題研究工作,提升教師的科研水準,2024年11月11日,重慶市北碚區梨園小學開展了主題為“課題研究助成長科研引領促提升”的小課題研究校本專題培訓活動,全校教師參加了本次培訓。
在培訓中,教科室童錢主任從“課題研究的目的及意義”、“什麼是小課題研究”“如何進行小課題研究”等方面展開培訓。童主任結合上級部門對課題研究的總體要求及自身科研經驗,一步一步向老師們進行講解。
開展課題研究猶如建設一項工程,始於選題,謀于立項,定於開題,續于中期,成于結題,善於應用。她還強調,在課題研究過程中一定要發現“真問題”,開展“真研究”,取得“真成果”,做到“真應用”。隨後,童主任也就12月學校小課題研究工作佈置了相關安排。
通過培訓,老師們認識到課題研究不僅可以解決教育教學中很多小問題,而且還可以通過問題指引開展研究工作,為老師們接下來進一步開展課題研究指明瞭方向。
