《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出,自主遊戲活動是幼兒園遊戲不可或缺的組成部分,為進一步推動園所自主遊戲的深入開展,提升教師觀察幼兒、分析幼兒的能力,更好地發揮遊戲對兒童發展的獨特價值,促進幼兒在遊戲中的深度學習與發展,重慶市沙坪壩區歌樂山小學幼兒園開展了“自主遊戲生成性教學”教師賽課活動。
“引水記”讓孩子們了解水的流動性,通過小組合作,懂得管道連接的方法。一起“趣”玩沙讓幼兒了解沙畫,知道沙畫製作的基本方法。
“土壤的酸鹼度”幼兒明白酸性土壤質地疏鬆,透氣透水性強,鹼性土壤質地堅硬,容易板結成塊,通氣透水性差。“泥”好呀!了解泥土的松、軟、硬等特徵,探索泥土的“秘密”,培養幼兒懂得保護土壤。
“玩轉”工具學習不同塗鴉工具的方法,會正確使用不同工具的方法。一起“趣”塗鴉解決幼兒正確的握筆姿勢。
“趣”玩球探索一球多玩法。協力車衝衝衝了解滾筒滾動的原理,掌握滾筒協力車的基本玩法。森林大冒險——“野戰之旅”幫助幼兒明確角色意識,知道每個角色的職務。
“我會壘高”解決幼兒搭建技巧的不足,豐富幼兒的壘高技巧。活動中孩子們開心的笑容,童趣的稚語,大膽的提問,機智的回答,自信的表現,讓每一位參與其中的老師都為之稱讚!
學,然後知不足;教,然後知其困。吐故納新,方能篤行致遠,追求精進,永進取之心。成長,就是讓每位教師都有一次破繭成蝶的機會。積蓄力量,綻放芳華。
(文圖/沙坪壩區歌樂山小學)
