杏壇芬芳鬱,遠客尋香來。重慶市渝北區錦華學校自辦學以來,始終堅持“自立教育成就錦華人生”的辦學理念,以“創自立教育之特色品牌,辦百姓滿意的優質學校”為辦學初心與使命,凝聚智慧力量,追求跨越發展,教育教學品質持續提高,得到了廣泛讚譽。11月4日,內蒙古自治區鄂爾多斯市的伊金霍洛旗烏蘭木倫致遠學校王軍校長、烏審旗河南學校項建軍校長、原錦華學校自立教育實踐創始人胡明健校長,走進錦華校園展開了關於自立教育教學的觀摩交流會。
三位校長首先對錦華學校的自立早間進行了實地查看,看看在沒有老師在場的情況下自立娃們是如何實現早間的自主學習。接下來,他們對自立課堂的教學模式進行了現場觀摩。楊禮會老師執教數學課例《倍的認識》。楊老師通過創設小白兔收蘿蔔的情境,巧妙利用胡蘿蔔與紅蘿蔔的數量關係,引導學生掌握了倍數關係。課中通過學生自學,引發認知衝突,讓學生對“倍”的認識更加深刻;通過小組互學與展學,提升學生的動手操作和邏輯推理能力,體現了“做中學、學中做”的教學理念。
李嬌嬌老師執教語文課例《牛和鵝》。學生們圍繞《牛和鵝》的文本內容展開自學與互學,教師則作為引導者,鼓勵學生自主解讀文本、學會文本批註、分享個人見解。通過自學、互學,不僅讓學生體會到了作者對待“牛”和“鵝”的態度與心情,更激發了他們的想像力,展現了自立課堂在培養學生文學素養方面的獨特魅力。
現場課觀摩結束後,錦華學校校長李龍東對校長們的到來表示了熱烈的歡迎,他簡要介紹了錦華學校的發展歷程和辦學理念,並分享了學校在自立教育領域的探索與實踐。
兩位執教老師反思自己自立課堂上的不足,校長們與執教者面對面進行了深入的評課交流。大家圍繞自立課堂的自學環節實施、互學討論情況、課堂展學效果等方面展開了交流討論。通過思想的碰撞與經驗的分享,來自遠方的兩位校長表示受益匪淺,對未來如何在各自學校推廣自立教育有了較清晰的認識。
學校教導處主任辜彩霞介紹了近年來學校在自立教育領域的推進方向與取得的顯著成果。從課程體系構建、師資隊伍建設、學生評價體系改革等多個維度,全面展示了自立教育如何在學
自立教育創始人、錦華學校原校長胡明健還為大家帶來了一場題為“核心素養下的自立課堂”的精彩講座。胡校長從核心素養的內涵出發,深刻闡述了自立課堂與核心素養培養的內在聯繫。他分享了錦華學校在自立教育實踐中的寶貴經驗和深刻反思,強調了自立教育在培養學生創新精神、實踐能力和社會責任感方面的重要作用。胡校長的講座深入淺出,既有理論高度,又有實踐深度。
此次觀摩交流活動促進了學校間的友誼與合作,推動學校自立教育更深入開展。錦華學校將與各位同仁攜手並進,不斷探索、創新,共同書寫自立教育前行的新篇章!
(文圖/楊倩)
