秋之美,美在收穫與希望;教之美,美在鑽研和提升。為進一步推進《義務教育語文課程標準(2022年版)》的學習,深度領會新修訂教材的核心觀念與編寫初衷,落實新課標理念,打造素養課堂,全面提升教育教學水準,助力教師們更精準地理解並運用小學語文一年級新教材,切實提升語文教師學科育人的能力,10月25日上午,江北區踐行“五要素”課堂,一年級“拼音˙識字˙閱讀”單元教學設計與實踐專題研討活動在重慶市江北區新村國奧小學隆重舉行。
江北區小學語文教研員陳永傑老師,新村國奧小學蔣成羽書記,全區各小學一年級語文任課教師齊聚一堂,共同探尋教學新路徑,奮力開啟教學新篇章。
本次活動以“課例展示+説課+專家經驗分享”的形式進行。
玉帶山小學蔣雪嬌老師執教第三單元中文拼音第五課《jqx》。整堂課依標扣本,尊重學生特點,注重情境性、趣味性、實踐性,充分利用情景圖訓練學生觀察圖畫中的內容,指導學生編字音兒歌、字形兒歌識記字母,將拼音教學落到實處。蔣老師課堂設計巧妙,教學落實,讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中掌握了知識,也為其他教師提供了優秀的拼音教學範例,將拼音教學落到實處。
玉帶山小學王亞男老師為我們帶來一節生動活潑的識字教學課——《對韻歌》。本課的教學設計以“五讀要素”為指導,一讀,學習示範。由教師範讀,學生自讀,初步感知課文內容。二讀,自讀正音。三讀,圈事物,想畫面。通過圖片和想像,理解漢字的含義和文化內涵。感受課文韻律美。四讀,認識生字,拓展識字方式。引導學生通過字源識字、生活識字的方式學習生字,感受漢字的魅力,體會漢字的生動形象。五讀,尋找聯繫,了解“對韻”文化,感受中國文化的博大精深。王老師整堂課讓孩子們快樂學習,體悟識字的樂趣,給老師們留下了深刻印象。
新村國奧小學陳學紅老師帶來的閱讀課《比尾巴》同樣精彩。陳老師根據低年級學生的特點,立足語文核心素養發展的需求,整堂課創設了動物比尾巴大賽的情境,通過三個學習活動層層遞進,引導孩子們身臨其境,猶如走進了童話王國,學習氛圍輕鬆。課堂中陳老師引導孩子們發現小動物尾巴各自的特點,明白了“適合自己的才是最好的”的道理。在教學生字時候既注重字形的教學,又注重了聽、説、讀、寫相結合,識字教學紮實有效,整節課課堂氛圍活躍而有序。
新村國奧小學楊力老師對《比尾巴》一課教學設計進行説課。整節課以“探索動物王國比尾巴”這個大任務、真問題驅動學生沉浸到豐富的語言實踐活動中,整合漢字的研究、梳理、運用,落實朗讀要素,構建教學評一體化的有機體,培植學生對漢語言文字和中華文化的熱愛,激發學生對大自然探索的興趣。
課例展示結束後,教研員陳永傑老師分別對三節課例進行了點評,同時深入剖析了拼音、識字、閱讀教學在一年級語文教學中的關鍵地位和教學要點。為教師們的教學提供了堅實的理論支援和實操方法,整個過程充滿了智慧的碰撞和對小學語文教學的深入思考,為老師們今後的教
新教材帶來了全新的理念與視角,為大家的教學注入了新的活力。願借此次活動之東風,教師們猶如揚起滿帆的船,在接下來的教學工作中不斷深入思考,用心踐行,努力落實,讓課堂成為孩子們探索知識海洋的歡樂之舟。
(圖文/江北區新村國奧小學)
