促進學校體育教育理念的更新與提升,推動體育課堂教學改革與創新,充分發揮全省體育名師工作室的引領示範,全力推進新課標和新教材的實施。10月23日,由四川省教育科學研究院主辦,成都市武侯區教育局、成都市武侯區教育科學發展研究院協辦的數字化轉型下的體育教學改革暨體育名師工作室聯合教研活動在四川大學附屬實驗小學南區學校順利開展。
來自四川省、成都市、武侯區三級范翔名師工作室,成都市尹玉華名師工作室,瀘州市鮮元名師工作室,德陽市劉志農名師工作室,宜賓市翠屏區侯艷名師工作室,武侯區智慧教育示範學校創建單位、武侯區人工智慧助推教師隊伍建設試點學校的近200名教師參加活動。
聚焦數字化,展現課堂風采
展示課活動中,來自各名師工作室的成員提供了8節展示課,以精心設計的課程、豐富充實的教學內容、新穎創意的教學方法,充分展現了各自的教學風采;學生盡情地在體育課堂上討論、辯論、搶答、鍛鍊,體會著學習的快樂與運動的樂趣;旁聽的各位老師時而聚精會神觀摩,時而低頭行筆,記錄下自己的收穫。
如何僅用一張普通的A4紙,輕鬆掌控自己的健康身體?在德陽市劉志農名師工作室成員向鋒老師帶來的《正確認識肥胖》課上,孩子們正通AI處理的方式了解身體肥胖帶來的諸多弊點,探究身體消化器官的神奇。在向老師幽默風趣的教學引導下,孩子們逐漸掌握到健康“訣竅”,通過A4紙張嚴格制定鍛鍊、飲食計劃,保持良好的生活習慣。
在成都市范翔名師工作室成員楊暢老師帶來的《基於精準數據反饋的小學智慧跳繩》課上,楊老師基於智慧體育設備,以跳繩為載體,運用間歇訓練法,結合不同速度節奏跳、不同難度簡易花式動作與智慧設備反饋數據,精準、有效的提升學生的心肺功能,增強其耐力素質。
“讓我印象最深刻的是課堂上師生有良好的配合與互動,課堂氣氛活躍,這樣能充分激發學生的學習積極性,更能夠把握住重要知識點,提高學習成效。”觀摩課讓參加活動的老師們深有感悟。觀課老師談到,不同於以往體育老師唱“獨角戲”的方式,今天的課堂注重與學生之間的互動,老師不斷引導學生通過思考,積極提出問題,而且形式多樣,並結合了視頻、音樂、動畫等,學生産生了濃厚的學習、運動興趣,主動性也得到了很大的提升。
觀摩課後,專家們對各堂體育教學課給予了高度評價,肯定了各名師工作室成員老師對於本次活動的付出。專家們表示,隨著時代的發展,課程標準的改革對於體育老師提出了新的標準。數字應用日新月異,需要更加依靠教研團隊的智慧和努力,積極推動省、市、區、三級貫通,為學校體育課程的改革和發展提供持續動力保障。
研智慧教學,促教育發展
“體育學科數字化轉型的研究最終是為了更好地推動學生體質健康的發展。”川大附小南區學校書記、校長金艷以《數據賦能,精準育人——學校智慧教育場景應用專題交流》為主題,介紹了在學校生態系統變革的基礎上,建立了“一台三維五環”模型的兒童成長數字畫像,以“?(審辯),%(合作),℃(溫度)”三維教育理念為核心,以“定指標--建模型-做課程--採數據--做分析”的數據應用完整閉環為行動指南,逐步形成主體多元、內容多維、方法多樣、成長多態的立體、科學、精準評價體系。她表示,基於數字畫像的智慧運用場景中的課堂變革,更好的實現了為學生構建豐富多彩的學習生活場景,看見兒童成長新的可能,助力學生全面發展,教師專業發展。
川大附小南區學校校務協調中心負責人王瑞楓以《數據賦能、小我日新》為主題,分享了學校借助系統的各種軟體和工具,實施智慧化、可視化、實時化管理。“據此可以掌控全局,把握全體學生的學習情況;監測動態,了解學生發展變化情況;防控風險,對學生存在的心理問題、學習問題、教育問題等預警資訊進行及時處理;檢驗效益,了解教育政策、計劃、舉措等實施後對學生發展的影響;實施考核,對學校管理、教師教學等進行考核;獲取資訊,根據系統生成的數據報告和政策建議制定教育政策,改變治理策略。”
成都市成華小學藝體學科組長鍾小韻以《聚焦教學數字化轉型賦能學校體育發展》為主題,介紹了學校在體育學科教研和教師課堂教學兩方面進行探索與實踐,通過以實際問題為導向,以新興技術為支撐,承擔區域‘三研三上三改’課例共研現場活動,構建了校內研修新模式,強化落實我校教師資訊化教學能力,深入推進課堂教學改革。成華小學校結合區域體育相關工作探索並實踐的數字化轉型的形式與成效,提高了課堂教學效率和學生的運動品質,還為學生的學習和健康發展、為教師的精準教學和精準測評提供了新的可能,推動新技術支援下教育模式變革和生態重構。
四川大學體育學院副院長、教授韓海軍以《中小學體育鍛鍊運動負荷的衛生要求》為主題進行了專題講座。他表示,合理的運動負荷能促進學生體質健康,過量則可能造成傷害。他詳細講解了如何科學安排運動強度、時間及休息,確保鍛鍊既有效又安全,為中小學體育教育的健康發展提供了寶貴的指導意見。並從科學的角度解析運動對身體的益處,介紹如何制定科學的運動計劃,並分享了一些有效的健身技巧。
四川師範大學電腦科學學院主任、教授周雄俊進行《數智技術支援下的教學轉型》專題講座。他談到,科技融入社會、融入生活、融入學習是必然趨勢,數智技術的廣泛應用,不僅體現了科技對教育的深刻影響也預示著科技的影響下,未來教育將更加注重個性化、智慧化和高效化的發展。教育數字化轉型如何轉,需要植入新的教育文化基因:學為中心,適性服務;需求驅動,開放創新;人機協同,數據賦能,才能做到以數字化改變教育活動方式,以智慧化增強教育系統功能,以智慧化提升教育人文價值。
四川省教育科學研究院中小學體育教研員譚步軍表示,此次活動不僅為各名師工作室成員教師提供了學習交流的機會,更是一個了解數字化轉型背景下學校體育教學創新工作的重要平臺。未來,四川省各中小學將繼續在數字化轉型背景下的體育教學改革之路上砥礪前行,共同探索數字化賦能體育教育教學的新路徑、新方法。
