時間轉身,辭別了秋的滿月,流光向前,迎來了新的學年。近日,重慶巴川量子學校全體量子學子齊聚校園,迎接新朋友,主動交朋友,學習做朋友,每一個自己,好“友”力十足!
安然別盛夏,從容待秋風。新的學年,美麗的量子校園迎來了1000多位新朋友。有朋自遠方來,不亦樂乎!本次量子開學節便以“朋友”為主題,迎接著大家的新老朋友。
新有新的活力與憧憬。初次見面的新朋友就像一道嶄新的陽光,滿是無限的可能與新鮮。老有老的溫情與默契。好久不見的老朋友恰似一本讀不完的書,帶來了暑期趣事與旅行故事。
和他們一同結伴前來的,還有一群“特別”的朋友:伯牙與鐘子期、馬克思與恩格斯、王安石和蘇軾、劉禹錫與柳宗元、元稹與白居易……穿越時空而來的他們在玻爾樓大廳,和小學部的孩子們快樂互動。
我知道,高山流水遇知音就是他們的故事!蘇軾與王安石的“道不同”,卻不妨礙做朋友。
聆聽他們的故事,閱讀友誼的詩篇,孩子們在這些神仙友誼中,看見了劉禹錫對柳宗元在困境中的有力支撐,感受到馬克思與恩格斯的心靈契合與理解,思考著王安石和蘇軾的“相愛相殺”,開始領悟到“朋友”的內涵與深意。
朋友是和我快樂擊掌的你。在“我的手掌”寫上生日、愛好、偶像、喜歡的顏色、喜歡的食物,有相同點的我們一起“Givemefive”吧!發現彼此的相同點,我們更容易成為朋友。
朋友是悄悄送上祝福的你。在“交友盲盒”中隨機抽取一個小盒子,不僅能收穫到一份開學祝福,還能認識一個新朋友。對照這份自畫像,大家相互認識一下吧。
小學部在開學節基礎上,通過觀看短片+廣播講話的“微班會”開展以“朋友”為主題的拓展教育,幫助孩子們認識接納與關愛,學習互助,更深刻地理解“朋友”的內涵。
主動是交朋友的第一要務。勇敢地邁出第一步,主動展示自己的真誠與友善……你會發現,當你主動連結、傾聽分享時,你的朋友正在向你靠近。
如果説人生是一條漫長的河流,少年的成長需要眾多人的相助、扶植和引領,朋友則是其中無可取代、不可或缺的一條船。儘管它無法助你“直挂雲帆濟滄海”,卻可使你感受到“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,留下值得回味一生記憶,不斷滋養我們的成長。
但是,如何才能夠真正擁有讓彼此受益、相互促進、共同成長的好朋友呢?在普朗克樓大廳,孩子們踏入時光的河流,逆流而上,在中華傳統文化中找尋擇友的智慧。
甲骨文的“朋”像兩串貝連在一起,“友”像兩隻方向相同的手;古人認為“同門曰朋,同志曰友”……在文字的演變中發現“朋”“友”的不同,在“益者三友,損者三友”理解孔子的友誼觀,中學部同學圍繞“像你這樣的朋友”為題,尋找身邊的良師益友。
獨木不成林,一個人不能沒有朋友。“交朋友”是孩子成長路上的必修課,但選擇朋友卻是一件需要謹慎的事。有時候“好友誼”會成為你面向懸崖向上攀爬的梯子;有時候“毒友誼”則像呼嘯而下抽打在你背上的鞭子。在討論與思考中,明確了友誼的兩重特性,相信每個量子er都能找到彼此理解且值得信賴的好朋友。
在一年級萌娃眼中,朋友是課間一起嬉戲的玩伴,他們的歡笑回蕩在校園的每個角落。對於進入青春期的初中生而言,朋友是分享小秘密的對象,少年的心事和夢想只願悄悄告訴最好的朋友。對於走向成年的高中生而言,朋友是遇到困難時的幫手,相互欣賞又彼此成就。
讓快樂加倍,把悲傷減半,雖然朋友溫暖有愛,然而在交往中,無論是哪個年齡段的孩子,還是很容易陷入友誼的“多惱河”。如何才能與朋友更好地相處,維護好友誼?
親疏有度,遠近相安,邊界感是朋友相處最好的修養,也是對彼此最高級的尊重。在費曼樓大廳,高中部的同學們通過相互支援、個體分離、保持開放等8個維度,學習朋友交往的黃金法則。
在主題班會課上,同學們了解“刺猬效應”,從身心兩方面梳理自己的邊界清單……每列一條邊界清單,同學們都會和大家解釋其原因。因為他們深知,朋友之間需要的是信任而不是猜忌,而真誠是永遠的“必殺技”,是與人相交的基礎。
通過這樣坦誠而真實的“自我剖析”,開誠佈公説出自己在意的細節與點滴,不僅幫助朋友更清晰地理解你;也提升了彼此共同經營這段友誼的底氣。
這也讓孩子們認識到,原來每一條邊界清單都是一條“自我”與“我們”的定位線,當這些線越來越清晰,才能給朋友更好更大的“空間”,讓彼此的相處更加舒適。
新學年伊始,以開學節為契機,創造社交機會,用“交友”激活孩子的心理能量讓他們在真實關係中成長,讓學校成為培養友誼的聖地,讓好的友誼成為成長的超能力。
新學年已然開啟,故事正在徐徐展開,好“友”力正在持續生長……
(圖文/重慶巴川量子學校)
