2024年9月5日至6日,在南岸區教委統籌安排下,南岸區全學科教師均參加了2024年義務教育階段“新課標·新教材·新教學”線上培訓。此次培訓意在幫助教師準確把握新課標的實質和主要變化,提升對新教材的實施能力,堅持教學品質和育人水準統一發展,不斷推進素養導向下的學科評價能力質的全面提升。
在9月6日下午舉行的南岸區小學資訊科技“三新”培訓活動中,重慶市南岸區長生小學趙紅老師做了題為《對<圖像編碼巧理解>的理解與重構》的線上講座。
培訓中,趙老師介紹了區級資訊科技教研課《用數字表示顏色》的設計初衷。本課基於重大版《小學資訊科技》教材四年級上冊第6課《圖像編碼巧理解》的二次開發與利用,並將其與國家中小學智慧教育平臺《多彩的數字世界》有效融合併從“學習目標”“學習活動”和“拓展與提升”等方面進行了深度學習與再創造。
通過對比,趙老師認為《教學指南》為資訊科技老師提供了關於資訊科技學科教學的方向、原則和方法,配套的課件主要對《教學指南》中的重難點作了提綱挈領的提煉,可以供老師們在日常教學中,配合重慶出版社出版的《小學資訊科技》使用。
長生小學作為南岸區科技示範校,一直高度重視資訊科技教學工作,教學研究氛圍濃厚,繼8月份學校劉丹、趙紅兩名教師在重慶市第七屆中小學實驗教學説課暨創新實驗操作中榮獲一等獎之後,這是長生小學資訊科技教師又一次在區級平臺的亮相。不負韶華不負己,坐看風雲無盡時,長小資訊科技團隊必將和全校師生一起,在校班子的領導下努力奮鬥,共創佳績。
(文圖/趙紅)
