每個人的童年，都有一些關於大自然的記憶，去草叢裏捉蛐蛐，劃著小艇誤入荷花深處，辦一場月光下的篝火晚會。重慶巴川量子學校“行走的課堂”走進自然，四年級的孩子們將兩天一夜的難忘經歷，寫在充滿童趣的文字裏。
今天，跟隨巴川量子學校學子的小作文，一起去大自然裏體驗。
一、抓泥鰍——四3班 楊思妍
捉泥鰍一開始，同學們一窩蜂地進入池子，楊思妍同學卻拿著竹簍，站在邊上沒動。《孫子兵法》裏説“知己知彼，百戰不殆”，把整個池子的結構收入眼底後，楊思妍同學才跳下池子，小心地走到池子邊的一個小洞口。
這時一條泥鰍從洞口遊出來，楊思妍同學抓準時機，打了它個措手不及，一下子就捉住了。然後，她用同樣的方法，捉了好幾條泥鰍。不知道是它們學聰明瞭，還是有泥鰍通風報信，洞口邊漸漸沒了收穫。
楊思妍同學準備去別的地方找找時，一不小心踩著了一條“死泥鰍”。她以為它是“死”的，誰知它箭一般“飛”了出去，看得都懷疑自己眼花了。為了證明她沒眼花，反手就抓起一條“死泥鰍”，剛捉到手，它就開始掙扎。楊思妍同學心想：好啊，小小泥鰍竟敢騙我，看我不把你們一一捉住！一會兒工夫，她就捉到滿滿一簍泥鰍。
二、自製泡菜——四2班 黃浩耘
來到泡菜基地，聽老師簡單介紹完泡菜的歷史與製作方法，同學們拿起塑膠刀，在蘿蔔上使勁一壓，只聽“啪嗒”一聲，蘿蔔就切成了兩半。就這樣，同學們把所有蘿蔔都切小，倒入大盆，開始放調料。
先倒一些白酒，戴上手套攪拌均勻，然後加入小米辣、姜、冰糖、花椒、鹽、白醋，再攪拌均勻。一瞬間，香氣鑽入鼻孔，味蕾被點燃。最後倒入兩瓶飲用水，用小罐子裝起來，等待兩三天之後，發酵成功就能吃啦！
抱起那罐泡菜，感覺沉甸甸的，仿佛大家抱的不是泡菜，而是動手勞動時的歡聲笑語。
三、劃皮划艇——四8班 王藝霖
激動的同學們坐在皮划艇中，似乎在慢慢摸索中找到了一些小技巧。一二、一二、一二……王藝霖和同學一邊大喊口號，一邊將手中的木漿使勁地向後劃去。就在一切安好時，一個沒留神，同學們的小艇闖入了那片粉紅的睡蓮之中。
深陷“絕境”，同學們顯得有些不知所措。在這危機時刻，岸邊的老師及時地指導著大家：“先拿木槳向前推……”
最後，同學們終於從睡蓮花叢中駛出來了。湖中的小魚也時不時浮出水面，仿佛在為他們感到開心。
四、抓蛐蛐——四3班 王淞
去帳篷營地的路上，同學們看到有幾個膽大的男生在捉蛐蛐。他們四處尋找，見到蛐蛐就把手放在它們身後，慢慢靠近，突然出手，將蛐蛐罩在掌心。他們把捉到的十多只蛐蛐放在紙杯裏，用雙手蓋住紙杯口，以免蛐蛐跳出來。
王淞同學越看越眼饞，於是壯起膽子，學著他們的樣子，伸手去捉。不料，沒有抓到，它跳到了草叢裏。草叢綠油油的，蛐蛐也是綠色的，有了草叢的掩護，他再也沒找到它了。
不過王淞同學不灰心，用同樣的方法繼續捉。在失敗了好幾次之後，他終於抓住了一隻蛐蛐，接著又抓到了三隻大的，七八隻小的。
五、篝火晚會——四6班 徐詩棋
5、4、3、2、1！隨著倒計時的結束，舞臺旁的篝火燃起，熊熊燃燒的火把發出閃亮的光芒，照在每一個人的臉上。第一個上場的是一位姐姐，她在臺上唱歌時，同學們在台下特別大聲的跟唱。
接著，長頸鹿老師拿著一個大箱子走上了舞臺，裏面寫著所有即將表演節目的同學的名字，抽到誰誰就上臺表演。雖然連著抽了許多次都沒有抽到四6班的同學，不過大家準備的節目都很不錯。熱鬧的節目，同學們就跟著唱；安靜的節目，同學們就認真的聽。總之，玩得十分開心。
集體比賽開始了，老師給每個班都發了一根竹筒，並告訴同學們用竹筒運乒乓球的規則以獎品。聽到第一名的班級可以優先抽取零食大禮包，大家激動得手舞足蹈，像打了雞血似的。可是總會有人因為過於激動而失誤，結果四6班只得了最後一名，但大家依舊吃到了美味的零食。
最後終於抽到了四6班的同學進行表演，大家在台下大喊他的名字，直到嗓子都快喊破了才停止。回想到這一切，多麼美好啊！
六、我的時刻——四3班 陳奕帆
酷炫的街舞、美妙的合唱、趣味的故事、輕盈的舞蹈……篝火晚會上，每個表演都很出色。看著他們，陳奕帆手心捏出一把汗，不禁開始擔心起自己的表演。
歡樂的時間總是特別快，轉眼間，長頸鹿老師抽出了最後一個表演節目——“四3班，團體舞蹈”。上臺前，陳奕帆把動作都忘記完了。站上舞臺的中間位，聽著音樂，她情不自禁地跳了起來，擔心和緊張全沒了。動作是那麼流暢，那麼優美。那一刻，她的身體變得無比輕快。節目結束，掌聲響起，自豪而驕傲！
七、露營——四2班 劉小溪
一下車，映入劉小溪眼簾的是那許許多多的帳篷，像一個個巨大的粽子。今天同學們離開爸爸媽媽的懷抱，要在這小小的帳篷露營，既興奮又期待。
當老師剛説完篝火晚會到此結束時，所有人以飛的速度回到寢室換好睡衣，整理好書包，進入一個個帳篷中。劉小溪和室友關上窗簾，打開小夜燈，躺在帳篷裏，哼唱著喜歡的歌曲。他們的歌聲傳到了旁邊的帳篷，“鄰居”們都一起笑出聲來。同學們打開窗戶，看潔白的月亮，聞花草的芳香，聽蟲子的歌唱，很快就入睡了。
也許是怕同學們錯過了早晨的美景，露水悄悄染濕了帳篷，一起來，外面全是帶著露珠的雜草。往帳篷邊一看，室友還在夢鄉，睡得香甜；再往天邊一看，太陽從帳篷裏跳了出來，對著同學們笑。真是一個完美的夜晚。
量子小學部校長助理楊林表示，這次“行走的課堂”有點不一樣，四年級的孩子們離開父母，戶外露營。他們以大自然為教室，體驗、感受、探索，創造一場獨屬於自己的成長儀式。
製作香囊，繪製風箏，學做泡菜、松花蛋，體驗真人CS、保齡球、卡丁車……孩子們向大自然學習，在大自然裏勞動並成長。他們在製作香囊和荷花托片中，感知花草的氣息與韻律；在學習劃皮划艇的過程中，感知到水無聲的力量；在“捉泥鰍”活動中，發現動物的生存智慧。
這兩天一夜留下了什麼？答案在孩子們的筆尖。研學結束後，學校發出了“趣”研學徵文啟示。在他們充滿童稚的文字中，學校看到了“沒有天花板”的大自然帶來的“不一樣”的快樂。
就像需要睡眠和食物一樣，孩子需要和自然的接觸。因為成長的奧秘，在大自然裏都能找到答案。
（文圖/重慶巴川量子學校）
