“這真是一所特色鮮明，有溫度的學校……”5月24日下午，在重慶市江北區寸灘實驗學校開展交流後，成都市郫都區犀浦實驗學校的老師們發出了由衷的感嘆。
為縱深推進成渝地區雙城經濟圈教育協同發展，成都市郫都區犀浦實驗學校一行40余人赴重慶市江北區寸灘實驗學校開展交流。
“‘雙減’之下，如何促進學生高品質的學習成為關鍵。”學校黨支部書記肖麗向來自成都的同仁簡要介紹了江北區學生學習力提升項目。學校通過聚焦學生學習動力、學習能力、學習毅力和學習互惠力“四大素養”的提升，改變傳統説教的學習方式，以學生視角審視學習內容，以項目式主題活動為推手，激活學生的生命潛能，提升其生命價值，真正實現自然的、社會的、精神的“全面而有個性”的成長。讓學生學會學習，為學生身心健康提供“無限能量”。
“我自信我能行，樂觀勇敢永不停，我們都是不倒翁，戰勝挫折小事情！”這是寸實學子自信滿滿的告白。在觀摩寸灘實驗學校謝麗霞老師的雅正五要素課堂——小學五年級校本課程《小學學習力》之《不倒翁》後。犀浦實驗學校的老師們紛紛為他們的精神點讚。
課堂上，謝老師直播間呈現案例，讓學生初步認識到任何事情都具有兩面性，積極樂觀的態度、選擇有著鼓舞人心的力量；應用寶板塊，交流應對方法，讓學生學習解決困難、戰勝挫折的策略；體驗館出示不同事例，讓學生學會分析挫折出現的原因，用策略解決問題；回音谷則採用自評和回顧的方式，讓學生對本次學習活動進行總結和提升。培養學生正確看待困難與挫折，學會解決困難、戰勝挫折的四個策略，提升學生正確應對生活和學習中的困難、挫折的能力。
張天海校長以《九年一貫制學校“實驗”的探索與思考》為主題，為犀浦實驗學校的同仁進行了分享。他通過分析寸灘實驗學校九年一貫制的發展歷程和學校課程建設、特色發展等方面的經驗，為犀浦實驗學校同仁給出了有益的借鑒。
隨後，犀浦實驗學校的老師們參觀校園環境、觀摩學校社團建設。無論是惟妙惟肖沙畫課堂，還是翰墨飄香的書法教室，無論是汗牛充棟的圖書室，還是在科創空間，大家都被學校特色課堂和優美環境所吸引。在雅正農場，看見為西瓜除草的學子和滿園飄香的瓜果蔬菜，大家都為學校的特色育人伸出大拇指。並不時與學校領導和學子們親切交流。
最後，交流團隊與學校領導合影留念。大家表示，將進一步加強兩校的交流，共同奏響成渝經濟圈教育“協同發展之音”的最強音！
（圖文/張濤）
