5月19日，全國高中名校同課異構精品課堂教學展示活動暨基礎教育課程教學改革指導與評價研討會在山西太原成功舉辦。山西大學附屬中學校作為東道主，精心策劃並組織了此次活動，邀請了包括東北師範大學附屬中學、長沙市雅禮中學、西安市鐵一中學、呼和浩特市第二中學、重慶市第一中學校在內的多所全國知名高中參與。來自全國各地的教授專家、優秀教師們齊聚一堂，共同見證了這一教育盛會。
重慶一中副校長周鵲虹、教務處副主任王紅旗，語文教師史瑞、英語教師王晶、劉鑒瑩、生物教師趙堯、王洋受邀參加展示活動，同時史瑞、王晶和趙堯三位教師在活動中為來自全國各地的教師帶來了精彩的課堂教學展示。
研討會上，山西大學附屬中學校長李奮平指出，基礎教育對整個教育體系有著重要意義，它是基石，承載著培養學生綜合素質、促進學生全面發展的重任，事關國家發展和民族未來，事關億萬學生健康成長和家庭的幸福和諧。而參加本次活動的六所中學，都是本省乃至全國基礎教育的排頭兵。名校之所以成為名校，不僅在於其擁有獨樹一幟的教學理念，優秀的師資力量和豐富的教學資源，更在於其勇於探索革新，追求卓越的教育實踐。他希望六所學校將合作交流拓展到教育管理的各個環節，通過強強聯合，探索中學課程改革與課堂教學的新路徑，共同推動教育教學的創新與發展。
此次活動通過同課異構的教學方式，展示不同學校、不同教師對於同一教學內容的獨特理解和創新設計。不僅促進了教師之間的交流與合作，更激發了教學創新的活力，提高了課堂教學的實效性。
在活動中，重慶一中的史瑞、王晶和趙堯三位老師分別帶來了語文、英語和生物的課堂教學展示。他們憑藉深厚的學科知識、精湛的教學技巧和獨特的教學風格，贏得了在場師生的熱烈掌聲。
史瑞老師的課堂針對學生重思想而輕語言，重評價而輕體悟的問題，以“人·獸·鬼——關於阿Q問題中的閱讀內核”為主題，直觀呈現學生的閱讀困境，並以問題為線索，以文本為載體，理通言語及形象背後的思想內核，以“法”的角度總結文本閱讀的核心方式。史老師給學生們細膩而深入地講授了文本閱讀由“無我——常我——自我——超我”的過程。課堂幽默而深刻，有歡笑也有沉思，深受師生好評。
王晶老師的課堂從山西當地的著名旅遊勝地——晉祠和當地普遍的交通工具——共用單車引入主題，自然而生動。通過不同難度的三個聽力任務，由“面”到“線”到“點”，由淺入深，通過明暗兩條線索將社會信用的三個方面一一呈現在學生面前，引導學生不斷挖掘文本，梳理主題脈絡和意義。學生參與度極高，課堂氣氛活躍，形成了完整的知識輸入和輸出的閉環。最後還巧妙地通過藏頭詩的方式突出主題，讓同學們更深刻地體會到我國建立社會信用系統的重大意義。
趙堯老師的課堂以亨廷頓舞蹈症為主線，圍繞真實情境問題的解決來設計和組織教學，引導學生歸納人類遺傳病的概念和構建遺傳病類型的模型。並通過真實患病家族的遺傳諮詢為載體，以任務驅動的教學方式，並巧妙借助“微信對話”的生活化場景，帶領學生模擬遺傳諮詢的具體過程。邏輯層層遞進，問題環環相扣，高效突破遺傳諮詢和産前診斷中的重難點問題。最後以亨廷頓舞蹈症的治療方法的開放式問題，落實基因表達中理論知識的具體應用，並引導學生樹立關愛遺傳病患者和解決遺傳病治療的社會責任。
三位老師的精彩授課充分展示了重慶一中教育教學的實力和水準，受到了在場師生的熱烈歡迎和高度認可，收穫了眾多“粉絲”，授課結束後老師和同學們紛紛前來添加聯繫方式，期待後續更多層面的交流。
同課異構的課堂讓老師們充分開闊視野，切磋碰撞。而課後的點評和講座，則在反思總結中沉澱了收穫，提升了高度。來自全國的九位有著豐富教學經驗和卓越教學成果且長期擔任學科教研員的教授專家，對各學科課堂做了精彩點評，並做了主題講座。此次活動的成功舉辦，為老師們提供了一個寶貴的交流平臺，帶來了滿滿的收穫。
早在2021年，由成都七中、杭州學軍中學、山西大學附屬中學、重慶一中共同發起的拔尖創新人才培養聯盟在重慶一中正式成立。三年間，四校通過資源共用、教練互訪、學生共訓、測試同步、交流研討等多種形式，初步建立了共建共用的拔尖創新人才培養機制，提升了人才培養的整體品質。
此次全國高中名校“精品課堂”教學展示活動，重慶一中同國內頂尖學校的合作交流得到了進一步拓展和深化。學校將繼續堅持開放、合作、共贏，加強與國內外優秀學校的交流與合作，共同推動教育事業的進步和發展，為培養更多優秀人才做出更大的貢獻。
（文圖/重慶一中）
