人間四月，幸是讀書，風吹到哪頁讀哪頁。趁著世界讀書日，重慶巴川量子學校學子與你一同翻開書本，解鎖閱讀的四種打開方式。
第一種，演繹。效顰的東施，快樂的王子，自私的巨人，可愛的小羊……來自《寓言故事》與《王爾德童話》的精彩故事，被同學們改編成一幕幕經典的劇目，搬上舞臺。
精彩的演繹將大家引入了一個個亦真亦幻的童話世界，也潛移默化地讓孩子們明白了許多做人道理，真善美的種子在幼小的心靈裏生根發芽。
三年級2班溫恩男同學主動申請反串“東施”一角，原本老師和同學有些擔心，一個有些內向的孩子來演反串角色，會不會放不開。沒想到他將故作姿態的東施演得活靈活現，背臺詞比平時背課文還認真。
每一屆讀書節，量子小學部都會根據不同年級的學生特點，打造不同形式的特色閱讀活動。故事大王、經典誦讀、詩詞大會……用一本本經典搭建一座閱讀的橋梁，和孩子們共赴一場春日裏的書會。
第二種，研讀。翻書越嶺一段時光，碰撞交換一種思想，讀懂讀透一類經典……量子初2025屆讀書節圍繞《經典常談》展開。同學們利用自習與週末時間閱讀書籍，在課前三分鐘交流討論，並製作出精美的思維導圖，將讀經典、學經典、悟經典的閱讀思維可視化。
在每一頁寫下批註，並通過歸納整理，對諸子百家進行對比，細究各學派特點，八年級11班李紫涵同學的讀書筆記得到了老師們的一致點讚。
閱讀因分享而美麗。本週，初中部還將通過交換書籍的漂流方式，讓書香飄溢在量子每一個角落。每位同學在書籤寫下自己的閱讀感受和推薦理由，再將書籤夾在名著裏一起交換閱讀。一次次的翻閱、流傳，將賦予每本書全新的生命與意義。而這一本本書也將幫助量子少年，找到氣味相投的靈魂，這正是閱讀的“BOOK思議”。
第三種，對話。今年高中讀書月主題為：時光•土地。土地是時光的載體。余世存在《時間之書》序言中説到：年輕人，你職責是平整土地，而非焦慮時光。你做三四月的事，在八九月自有答案。這個四月，高中生們圍繞主題詞“時光·土地”及必讀書籍《鄉土中國》，展開了“讀·思·創·聽·尋”等一系列讀書活動。
23日下午，著名作家袁明華走進量子，講述他遠行一百二十多個國家孜孜不倦的追尋心中植物的故事，與量子高中生分享趣味植物知識與他行走中收穫的體悟。
如果説，閱讀是一座隨身攜帶的避難所，那麼有書聚集的地方，就會有不一樣的色彩、溫度與氣質。除了聆聽文學大咖分享，高中部的同學們設立“問答墻”，開展有獎競答；設計量子閱讀幣、大地書籤、鄉土包袋等文創産品，在“鄉土集市”上進行售賣。同學們還將利用五一勞動節假期，展開“尋證鄉土”跨學科PBL項目，對家鄉土質地貌、鄉土淵源等進行田野調查。
第四種，分享。每個人只能活一次，但是在書籍的世界裏，我們通過閱讀理解世界、認識社會、尋找自我，可以活很多次。閱讀中的世界是開放的、流動的，沉浸閱讀的我們是豐富的、廣闊的。
讀書日當天，量子國精部舉辦了讀書分享會及漂流活動。向星月老師和初一到高二的學子紛紛登臺，推介他們心目中的好書，並分享自己的心得體會。
夏海藍同學推薦的書籍是莫言的《豐乳肥臀》，他細緻剖析了看似詼諧題目下的尊重與愛。跟隨著他的分享，同學們仿佛回到了那個瀰漫著硝煙的年代，看見了那位堅強的母親。
除了現場的分享活動，國精部還將選取了10位同學的書籍推介語在書吧旁進行展示。其中既有《蛤蟆先生去看心理醫生》這類專業入門書籍，也有《簡愛》《活著》這類不朽經典。
總會有書帶我們去未曾到達的詩和遠方，總會有書與我們的生命産生振鳴。去閱讀，去獲取知識，提升思考，在有限的時空獲得不同的視角和體驗；去閱讀，去健全感知力、共情力、牽引力，理解自己、他人和世界；去閱讀帶著書的滋養，去學習生活，去過不一樣的人生……
（圖文/重慶巴川量子學校）
