為貫徹落實《教育部關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，建立學段互通、內容融合的聯合教研，發揮幼兒園到小學科學銜接的長效機制及教育生態，同時致力於孩子的發展需求，共同推進幼小銜接工作，深入推進幼兒園與小學科學有效銜接，共同促進幼兒身心健康全面發展。2024年3月26日，由重慶市北碚區水土教管中心引領，水土街道中心幼兒園攜手片區各園在水土人之初幼兒園開展“幼小銜接雙向賦能，深度推進會”交流研討活動。
首先，教師們觀摩了水土人之初幼兒園大班幼兒的早操活動。孩子們通過走、跑、跳、爬、鑽等運動，鍛鍊了身體，提高了身體素質。
接著，水土街道中心園的孫鈺老師展示了語言教學活動《貓和包》，課堂上孫老師引導孩子們仔細觀察圖片，用講故事的方式向幼兒們介紹了繞密碼。通過示範和講解，讓幼兒們逐步掌握繞密碼“貓和包”的發音和節奏。幼兒們的口語表達能力和語音語調控制能力得到了明顯的提升。
和潤人之初幼兒園張老師的大班數學活動《超級擂臺賽》以競技擂臺的形式進行，通過遊戲化的方式激發幼兒對數學的興趣，提升他們的數學思維和運算能力。活動內容包括數學知識競賽、數學遊戲挑戰等多個環節，幼兒積極參與，活動取得了顯著成效。
水土街道中心園伍園長對現場活動進行了點評，對授課教師的教學亮點給予高度評價。並圍繞水土中心園開展的幼小銜接活動與老師們進行了交流與分享。讓老師們對幼小銜接活動的開展有了更深入的了解。
水土小學童嘉老師圍繞《精心課堂常規管理 提高課程教學效益》為老師們進行了一年級課堂常規訓練的微講座，讓大家對小學課堂常規訓練有了新的認識。
最後水土教管中心周祖玲校長對本次幼小銜接活動進行了總結，對各園開展的幼小銜接工作給予了肯定和鼓勵，同時也希望通過本次交流會共同學習、相互探討，抓住幼小銜接問題關鍵所在，為促進幼兒全面發展而努力，為幼兒終身發展打好基礎。
此次活動的開展，為大家提供了相互交流的平臺，不僅在教育上達成了共識，且更深入地了解了不同學段孩子的學習方式和特點，大家將繼續立足實際，共同攜手、互研共建，實現教育合力，推動幼兒園和小學的有效銜接，促進幼兒的健康成長。
（文圖/北碚區水土街道中心幼兒園）
