李曉莉，重慶市第一實驗中學校語文教師，區級優秀教師、骨幹教師。曾獲全國中學語文教學論文大賽一等獎，全國中小學作文教學説課大賽一等獎，重慶初中語文青年教師優質課大賽一等獎……
她熱愛生活，熱愛寫作，曾多次主持《創新作文》寫作專欄。主持《讀寫舫》寫作故事連載，主編《生活化寫作》，參編《初中語文這樣教》等被大家認可的學術專業著作。
換或不換
“李老師，應該把他換下來！”
“換我去，跳長繩我有經驗！”
陽光滿地打滾，選手來回練習。同學們的三言兩語，已然鎖定反覆死繩的那個尷尬的他。所有聲音都指向他，那個仍然在隊伍裏揮汗練習的他。他個子高高瘦瘦，起跳時一上一下，幾次碰著繩索，切斷了連續的長繩記錄。
換吧！這是初中生活裏第一次趣味運動會，團體項目開門紅，孩子們正在興頭上，拼勁十足！為了下午五點的長繩比賽，中午大家就開始熱身練習了。班委積極組織，選手互喊口號，啦啦隊接替甩繩，家長們熱情記錄……所有人都全力以赴，衝刺最佳分數。換了，更有勝出的可能。
不換！這是他轉來我們班參加的第一次班級活動。初來乍到的他，努力展示出自己的隨意甚至吊兒郎當。課間走廊，飯後操場總有他吆五喝六的聲音。但是課堂發言、測驗總是謹小慎微，怕説錯，怕做差。他一直在努力地想要被認可，此刻尤為需要。
信任等待
在練習隊伍裏的他，目視前方，雙拳緊握，隨時準備起跳。一步步向前，蓄勢而發，收腹起跳，死繩！緊跟其後的同學，一片哀嘆。
“練習太久會疲憊，丟掉最佳狀態。大家休息片刻，不換人，我們原班人馬繼續磨合。”李曉莉堅定地選擇不換人，同學們的抱怨從嘴巴跑到了臉上。他歇在一旁，臉上沒有一點欣然之色。
終於到了比賽環節，長隊伍拉到了操場上，同學們擴胸伸腿，一躍上陣。啦啦隊扯著嗓門開始計數“1、2、3……200”，突破了練習時的最高記錄！甩繩的同學也喊起來，跳繩的同學們也不自覺加入其中，每多喊一個數，全場聲音就高過一陣。所有人都面含喜色，唯獨他還是一臉嚴峻，死盯繩索，備戰起跳。最終時間到，跳了230個！哨聲響起時，他朝李曉莉奔過來大喊，“李老師，我沒有死繩！我沒有！”一邊喊著，一邊眼淚就下來了。嚴肅的臉上了綻開喜悅的淚水。
真正的接納，不是思量換還是不換，而是堅定地相信每一個孩子都有可能創造奇跡。堅定地選擇，默默地指引，然後等待，聆聽花開的聲音。
花開有聲
長繩的突破給了他信心，讓他想站到班級隊伍中來，想站到比賽隊伍前去。
第二天他主動請纓參加五十米迎面接力賽。換好跑鞋，穿上球衣，像模像樣地站上跑道。啦啦隊舉起白板，扯開嗓子，拼命加油。選手輪番衝刺，領先的距離越多，孩子們的笑臉也越燦爛了。
他上場了，一路狂奔，頭髮絲兒都拉直了。瞬移到對面，所有人都看呆了。但這呆愣僅僅一秒就變為了驚詫，接力棒掉了！跑得太快，棒也跟著飛了出去。還好周邊一個同學立刻抓起棒就衝了出去。接下來每一個接棒的同學都格外仔細，奔跑也格外賣力氣，大家都卯足了勁要追回落後的那幾米。快要追上了！已經持平！我們竟然又反超了！
大家歡呼雀躍，他在人群中流淚，也在人群中慶倖。這一次沒有埋怨，只有齊頭並進的感動。
在李曉莉看來，其實，等一等新同學，也就推了推大集體。
（圖文/李曉莉）
