11月30日上午，由重慶市雲陽教師進修學院承辦的重慶市級教師隊伍改革試點項目（雲陽縣）縣級培訓者培訓在北京師範大學舉行開班儀式，雲陽縣教師進修學院黨委委員、副院長畢家國，全國中小學教師繼續教育網市場發展中心總監雷平、重慶辦事處陳順英和雲陽縣名師工作室主持人、學科領銜團隊主持人等53名學員參加，開班儀式由全國中小學教師繼續教育網重慶辦事處陳順英主持。
儀式上，雲陽縣教師進修學院黨委委員、副院長畢家國致辭。他介紹了此次培訓項目的背景、意義及課程安排，並對參訓學員提出希望。他要求，在為期7天的培訓中，全體學員珍惜學習機會，全身心投入培訓，嚴格遵守培訓紀律，圍繞“提升縣級培訓者專業素養及縣級進修培訓項目設計”等開展系統性研究學習，並運用到工作實踐。
開班儀式結束後，由北京教育學院學前教育學院院長楊秀治以《明確教研工作依據 促進教師專業發展》為題，從“想一想、説一説，做一做、説一説，聽一聽、説一説”三部分講授了作為培訓者如何促進教師專業發展，為開展教師培訓、提高教師專業能力指明方向和路徑。
下午，全體學員到北京市朝陽區教育科學研究院參加《跨學科主題學習和項目學習的實踐探索》主題活動，專家錢守旺主持活動。活動中，北京市朝陽區教育科學研究院博士陳磊、吳家奇分別圍繞《從STEM到跨學科——朝陽區的思考與探索》《核心素養下的項目式學習》主題發言，詳細闡述了北京市朝陽區跨學科主題學習和項目學習實踐探索路徑，跨學科主題學習和項目學習真正實現了讓學生從生活經驗走向科學研究，從生活概念走向科學概念，從生活判斷走向科學方法。活動中，還聽取了北京工業大學附屬中學新升分校徐宏宇等3位老師經典案例分享。
參培老師紛紛表示，要在教學工作中設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯，打破學科壁壘，帶動課程綜合化實施，注重培養學生在真實情境中綜合運用知識解決問題的能力，促進學習方式變革，提升學生核心素養。
（圖文/丁小梅 彭小偉）
