為了貫徹《關於實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》和《幼兒園保育教育品質評估指南》等文件要求，落實“幼兒園以遊戲為基本活動”的理念，有效推動安吉遊戲聯盟園實踐研究，促進幼兒園之間的交流與合作，營造優勢互補、資源共用、共同發展的氛圍。近日，重慶市沙坪壩區樹人和平幼兒園迎來了“自主遊戲”實踐園開放日活動。
沙坪壩區教育委員會副主任李穎、區教師進修學院副院長張林、區教育委員會初教科科長王蘭、區教育委員會初教科幼教專幹黎巧、陽維學老師、區教師進修學院教研員歐陽春玲、陳載老師、沙坪壩區豐文永佳幼兒園園長熊穎、沙坪壩區樹人和平幼兒園園長彭子桐，以及全區270余名聯盟園的教師到園觀摩交流。
走進園所，每一面墻都能讓幼兒“看得見”、 “看得懂”， 每面墻對兒童的發展起著“潤物無聲”的支援作用。老師們走進了各班教室、走廊，參觀了以兒童為視角下的環境環境、室內遊戲區域，邊觀摩，邊進行了現場提疑。
彭園長主要從“思與研”兩個方面進行分享：首先講“思”，不僅思考幼兒所需，同時也思考家長之想，有效的利用各種教育資源。其次是“研”，通過集中對話和一對一的方式對幼兒的問題進行探究，再以成長手冊記錄幼兒的每月的成長，由“內”而“外”滲透自主遊戲理念。
在領銜園豐文永佳幼兒園的帶領下，五所聯盟園對自主遊戲的開展有了更全面的認識，教師的觀察能力、支援策略不斷提高。
豐文永佳幼兒園熊穎園長對安吉遊戲聯盟園工作進行總結。
沙坪壩區教師進修學院教研員歐陽春玲提出：“團隊作戰，共同推進遊戲”的觀點；現場統計當日現場觀摩問卷，從環境材料、幼兒遊戲狀態分析與總結，引領教師思考如何將遊戲課程化。
活動現場，沙坪壩區教育委員會副主任李穎提出：要做專業的學前教育，就要落實兩個指南，提升保教品質，做好基礎教育；聯盟工作推進推新、聯動創新。
（圖文/余會）
