夏日雖至，學履不停。為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有好老師”，7月 16日，銅梁區中小學教師資訊技術應用能力提升工程 2．0學校資訊化管理團隊提升培訓在重慶文理學院拉開序幕，銅梁區各學區管理中心和 42所學校的校本研修負責人共 51名學員參加了此次培訓。
重慶市銅梁區教育委員會副主任李軍、重慶文理學院繼續教育學院培訓學院黨總支書記白成良、銅梁區教師進修學校副校長胡擁軍、全國中小學教師繼續教育網重慶辦事處主任劉宗峰出席了開班典禮。
胡擁軍副校長作了《銅梁區中小學教師資訊技術應用能力提升工程 2．0學校資訊化管理團隊提升培訓實施方案》解讀，對參訓學員提出了明確的要求；銅梁一中的李永副校長代表全體學員表示：將珍惜機會，認真參訓，爭取收穫最大化；劉宗峰主任介紹了繼教網及本培訓項目的基本情況；白成良書記用科研成果高水準、師資隊伍高層次、人才培養高品質、國際合作高起點、社會效益高影響向大家介紹了文理學院近年來建設發展取得的成績；李軍副主任對學員提出了三點要求：一是樹立學員意識，遵守培訓紀律；二是強化廉潔自律，弘揚優良作風；三是做到邊學邊思，訓後學以致用。隆重的開班典禮，開啟了銅梁區中小學教師資訊技術應用能力提升工程 2．0學校資訊化管理團隊提升培訓的新征程。
重慶市中小學教師發展中心主任田偉以《新時代教師資訊技術的能力要求與提升路徑》為題開展了專題講座。他從“教育是國之大計，黨之大計”“教師是立教之本，興教之源”“培訓是成長之要，建設之道”三個基本觀點強調了培訓的重要性。
田偉主任從教育發展的主要任務、學生培養的主要目標、教師隊伍建設的主要目標等方面詮釋了“教師是教育發展的第一資源”；通過對比教師資訊技術應用能力1．0和教師資訊技術應用能力提升工程 2．0，讓學員明白了為什麼“資訊技術是新時代教師的必備能力”；以“三階遞進式”校本課程體系為例，闡述了“整校推進是教師資訊技術應用能力培育的創新嘗試”。田偉主任的專題引領，更新了學員對資訊化教學的認識，為各校資訊技術應用能力的提升指明瞭方向。
下午，白成良書記就“師德師風建設”開展了專題講座。他從“為什麼”“做什麼”“怎麼做”三個關鍵詞引經據典，強化了學員對師德的認識。
白書記深度剖析了一系列違反師德師風的案例，強調了加強師德師風建設是教師幹事創業的需要，是學生健康成長的需要，是推動社會文明進步的需要。他告誡全體學員要“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表”，要從傳統文化中汲取營養，以“愛”為支撐，做到“一孝二感三色三不四足以”。
習近平總書記説：教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。聖人不貴尺之壁而重寸之陰。山城七月的當空烈日抵擋不住學員熬墨蓄勢，不斷超越自我的熱忱。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。追求卓越的銅梁教育人，定當志存高遠，為推進教育資訊化不懈努力。（圖文／姜玲）
